4.1 从全球变暖谈起浅析.pptVIP

小组合作: 练习使用温度计，用温度计测量水的温度． 你估测水的温度是： ． 你测得水的温度是： ． 6.图中为某同学用温度计测量温水的温度时的情景，指出他操作中的两处错误： ． 思考题： 1标准大气压下一个温度计在冰水混合物中显示4℃,在沸水中的温度是96℃,那么温度计是20摄氏度时是多少摄氏 解： 训练5：某体温计示数是38℃，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是 [ ] A．37℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37℃和38℃ D．37℃和37℃ B 1．温度是表示 ______ 的物理量，常用的温 度计是根据 ______ 的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把 ______ 的温度规定为 0℃，把______的温度规定为 100℃． 2．人的正常体温（口腔温）大约是______，读作 ______ ． 3．体温计的测量范围是 ______ ，最小刻度值是______． 物体冷热程度 液体热胀冷缩 摄氏 冰水混合物 沸水 37℃ 37摄氏度 35℃～42℃ 0.1℃ 4. 如甲图所示，是一只正放的温度计的一部分，它的读数是______ ；如乙图所示，某同学用体温计测得自己的体温是 ______ 。 甲 乙 - 4℃ 37.8℃ 5．下面是小红做“测量液体温度”的一些实验步骤，请你按照正 确的顺序，把下面的编号有序地排列出来。 A．观察温度计里水银柱液面，当液柱不再升高时，记下读数 B．选取适当的温度计 C．估测液体的温度 D．从被测物体中取出温度计，放在稳妥的地方，整理好仪器 E．此温度计与被测物体充分接触 F．读数时眼睛视线应与温度计里细玻璃管内的水银液面相平 正确的实验步骤是：_______________________． CBEFAD ① 视线和液柱的上表面不相平； ② 温度计的玻璃泡碰到了容器底。 100℃被分成了96-4=92格.每格表示（100/92）℃, 现在显示20℃,即有20-4=16格, 实际温度为：（100/92）℃ x 16=17.4℃ （注：实际温度=每格表示的温度数X实际格数） 课堂小结 温度 与温 度计 温度定义：表示物体的冷热程度 温度单位：摄氏度（℃） 测量工具——温度计 制成原理： 液体热胀冷缩 使用方法： 会认，会放，会读 种类 实验用温度计 体温计 寒暑表 热烈欢迎兄弟学校领导、老师光临指导 第四章 物质的形态及其变化 4.1 从全球变暖谈起 博罗中学初中部 格林兰冰川融化触目惊心 观察下面和课本上图片，地球变暖会给人们带来了什么影响？ 想一想 ？ 通过以上的观察，你有何感想？你知道它产生的原因吗？ 什么是温度？怎样才能准确地测量物体的温度呢？ 全球气温升高 冻死了！ 热死我了！ 活动1 凭感觉能判断“冷”和“热”吗？ 小结：单凭感觉判断冷热是不可靠的 提示：要准确测量物体的温度，必须使用仪器 一、温度 1. 温度：表示物体冷热程度的物理量 2.温度的测量工具:温度计 二、温度计介绍 实验用温度计 体温计 寒暑表 二、温度计 1.种类:实验用温度计、寒暑表和体温计 电子体温计 红外线体温计 形式多样的温度计 ℃ 10 20 0 40 50 30 70 80 60 90 100 玻璃泡 玻璃管 二、温度计 1.种类:实验用温度计、寒暑表 和体温计 2.结构: 刻度 单位 放入冷水中 放入热水中 缩 胀 温度计是利用液体的热胀冷缩的性质来制成的 自制温度计 3.原理: 自主研学：活动2：观察温度计 （1）符号℃是什么意思？ ℃读作摄氏度,表示摄氏温标 （4）它是怎样分度的？ （2）最高温度和最低温度是多少？ 102 ℃和﹣20 ℃ （3）分度值是多少？ 1 ℃ 冰水混合物 0℃ 加热 0 0 100 水沸腾时 100℃ 加冰 标示 标示 摄氏温标(t)的规定： 在一个标准大气压下 摄氏温度的规定：在一个标准大气压下 冰水混合物— 0℃ 沸腾的水（1标准大气压）—100℃ 0℃—100℃平均分为100等份， 每份为1℃ 摄氏温标（t）的规定： ℃ 10 20 0 40 50 30 70 80 60 90 100 即：量程为0℃—100℃，分度值为1℃ 摄氏温度的读法： 例（1）人的正常体温（口腔温）是“37℃”，读作 “37摄氏度”； （2）北京一月份的平均气温是“-4.7℃”，读作 “零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”。 训练1：电视播音员预报天气时说：“预计明天的最高气温为20度”.她的说法中错误的是