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第二单元　综合性学习　让世界充满爱 【知识目标】 1．让学生更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。 2．培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。 3．培养学生的口语交际能力，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力。 4．培养学生写作记叙文的能力。 【课时计划】[来源:学_科_网Z_X_X_K] 2课时，第一课时完成活动指导，布置任务，学生开始准备，一周后，用一课时展示活动成果。 【活动准备】[来源:学,科,网Z,X,X,K] 1．观察思考。看自己周围的伙伴，街头巷尾摆小摊、捡破烂的普通人，思考应该怎样关爱他们。对这些人物，组织一次调查采访，人人都献出一份爱心。活动时，做好活动记录。 2．搜集整理材料。搜集体现爱心、同情心、互帮互助的名言警句或文章、故事等，查阅报纸杂志或上网搜索，每人至少准备一则故事。 【活动资料推荐】 1．歌曲：郭峰《让世界充满爱》、韦唯《爱的奉献》、周华健或臧天朔《朋友》。 2．书籍：《爱的教育》《泰戈尔诗选》。 精彩导入　激发兴趣 以郭峰的《让世界充满爱》为音乐背景讲述故事 在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼。当太阳升起后，水会被蒸发…”是的，靠一个孩子的力量，不可能改变海滩上所有小鱼的命运，但是，他挽救了自己身边的小鱼的生命。小男孩的爱心令人肃然起敬。爱是一种博大的感情，她就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间；你只有用心去体会才能在内心深处引起震撼。 活动指导 1．“关爱每个伙伴”。 1 组长整理搜集到的资料，针对周围的伙伴存在的困难归类。如学习方法不当而成绩偏低的，因个人勤奋不足而失去自信的，因家庭环境不好而内心痛苦的等。 2 根据上述资料分类分组讨论，各抒己见，调查不同情况的不同原因，针对原因找到好的帮助方法，使每位同学都能感受到集体的温暖，与大家一起快乐地成长。 3 讨论内容要注意不触及同学的隐私，说话要掌握分寸并注意得体，要尊重同学的自尊心。 2．“同在一片蓝天下”。同学们交流对辍学儿童、街头巷尾小摊贩等的观察、思考所得与感受。这些观察、思考和感受肯定有的全面，有的片面，有的深刻，有的浅显，通过交流讨论达到成果共享。尤其是从不同角度、不同侧面得出的感受，甚至相反的感受，都可以在班上交流，加以讨论，这样能够开阔思路，活跃思维，激发同学们的灵活性和悟性。 3．关于“人人都献出一份爱”。 1 访问、搜集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。 2 分组讲述这些感人事迹，然后推荐感人的事迹在全班交流。 3 进一步讨论，谈谈如何以自己的实际行动关爱他人。 4 以“爱”为话题，写一段文字，记录活动开展的过程，并与同学交流活动中的感受。 活动成果展示[来源:Z+xx+k.Com] 一、展示有关爱的名人名言。[来源:Z,xx,k.Com] 1．长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。——曹禺 2．如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。——鲁迅 3．春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若[来源:学科网] 4．我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁 5．没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女就没有爱；没有母亲，既不会有诗人、也不会有英雄。——高尔基[来源:学+科+网Z+X+X+K] 6．爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。 二、怎样关爱周围伙伴 张洁：我认为关爱身边的伙伴首先应从心出发，只要认真观察就会发现每位同学都有需要帮助的地方。有的同学需要学习上的帮助，就不必要从生活上进行帮助；有的同学是心理上需要帮助，就不必从物质上进行帮助；有的同学是生活有困难，那就不能只给他讲道理；鼓励他战胜困难等。对同学的帮助要切中他们的需要，关爱也需要“有的放矢”。 王小贝：我觉得玉洁同学说得很有道理。我以前数学成绩一直不是很好，同桌李帆就经常在课下教我怎样归纳题型，怎样举一反三，怎样一题多解……那些小技巧帮了我的大忙，现在我的数学成绩终于不再“惨不忍睹”了。对我来说，能在这个班集体里学习感觉很开心。[来源:Z,xx,k.Com] 郑成武：我觉得可以为一些家庭条件比较困难的同学申请学校补助。另外还可以为他们提供一些勤工俭学的工作，比如帮助老师整理资料、管理图书等，这些既不影响他们的学习，又能适当补贴他们的生活。还有可以办个二手闲置交流区，让那些闲置的学习和生活用品能发挥它们各自的功用。 三、同在一片蓝天下[来源:学科网] 当你面临困难、忧伤的时候，你是否接受过别人的爱心和帮助？请你谈谈自己的经历和当时的感受。[来源:Z。xx。k.Com] 张彬：人在面临困难、忧伤的