2015-2016九年级语文下册 第二单元 第8课《享受生活》课件 苏教版.pptVIP

二十多岁时患眼疾，双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖 阿炳 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明…… 美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎，下肢瘫痪…… 是美国历史上唯一蝉联四届的总统 富兰克林·罗斯福 自学掌握英语 、日语 、德语等，成为当代知名作家、翻译家 5岁时胸部以下完全失去知觉，高位截瘫…… 张海迪 [邰丽华] 如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。 假如给我三天的听力 我们不能改变天气，但是可以改变心情； 我们不能改变容貌，但是可以展现笑容； 我们不能决定他人，但是可以把握自己； 我们不能预知明天，但是可以利用今天； 我们不能样样顺利，但是可以事事尽心。 作业布置? （1）完成课后练习；?（2）阅读海伦?凯勒《假如给我三天光明》一书，更加全面的体会作者积极的生活态度；?（3）将自己在课文中学习所获得的人生感悟记录下来，写一篇读后感。 * 导入新课 Keep?your?face?to?the?sunshine?and?you?can?not?see?shadow. 这是什么意思？?说说你对这句话的理解。?这句话是谁说的？知道海伦?凯勒是怎样的一个人吗 享受生活 海伦 .凯勒 学习目标 1、?体会并学习本文中所表现的海伦凯勒不向命运屈服、战胜残疾、热爱生活的感情。 ?2、了解本文中作者对美的追求的情感，了解作者的审美感受。? 3、继续培养速读的能力。 重点：?体悟作者积极向上的生活态度 难点：培养学生热爱生活，不向命运屈服的生活态度 海伦·凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。 你知道这是什么意思吗？ Keep your face to the sunshine and you can not see shadow. 只要朝着阳光，便不会看见阴影 用一句动情的话介绍 你所了解的作者。 你知道海伦·凯勒是怎样的一个人吗？ 海伦·凯勒，美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，丧失视觉、听觉和说话能力。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，她进入大学学习，以优异的成绩毕业。大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到全球各地发表演说，为盲人聋哑人筹集资金。二战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬，成为全人类的精神楷模。1964年被授予美国公民最高荣誉—“总统自由勋章”，次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。 整体感知 快速浏览课文，说出作者大概写了多少喜欢，作者喜欢的是那些事物。从这些喜欢，你可以看出作者有怎样的人生态度 。 粗通大意 ??（1）开宗明义地讲述自己的乐趣是丰富多彩的。??? （2——30）具体写了“我”的丰富多彩的趣事以及从中感受得到的乐趣。??? （31——32）告诉我们要学会满足，忘我就是快乐。 用一句话说说文章主要写了什么？ 文章主要写海伦·凯勒的丰富多彩的乐趣。 文章到底描写了作者的哪些乐趣？ 田野漫步和户外活动，具体包括划船、游泳、乘船远航、骑双人自行车兜风、亲近树木花草、和狗交朋友、编织、看书、下棋、玩纸牌游戏、和孩子们嬉戏、参观博物馆和艺术馆、看歌剧等 作者从这些事中感受到了怎样的乐趣呢？(用原文的词句回答。) 划船—心旷神怡乘船远航—奇妙、有趣极了、不能忘怀幽静乡村—迷人可爱、回味无穷、尽情享受骑自行车兜风—惬意、飘飘然而心旷神怡和孩子们嬉戏—快乐不过，时间也过得很快参观博物馆和艺术馆—灵魂充满了喜悦看歌剧—比读剧本要有趣味得多、身临其境、不能忘怀、高兴得几乎跳起来 作者是一个什么样的人？ 对生活无比的热爱、乐观的态度和积极进取的追求精神，在追求中享受生活的乐趣。? 感悟思想境界 在海伦·凯勒朴素的语言美背后，到底蕴藏着她怎样的精神境界和追求呢？ （1）对生活无比的热爱、乐观的态度和积极进取的追求精神，在追求中享受生活的乐趣；（2）对一切