专题十哲学思想与唯物论认识论教学设计.docVIP

二轮复习课案 专题十 哲学思想与唯物论、认识论 一、唯物论 考情聚焦 1 从知识的考查看：近三年试题聚焦于哲学的基本派别、按客观规律办事、意识的作用、实践与认识关系、真理及其认识的过程。其中意识的作用、认识过程是考查的重点，特别是2011-2012年有关意识作用的试题较多。 2 从试题类型上看：试题多以体现类为主，时事类材料题明显减少，具体案例类试题增多。选择题多以体现、表明等设问词出现，考查对具体概念和哲理的理解。材料题多以辨析类和措施类、体现类为主，考查对哲学原理的理解与运用。 重点要点备考策略 1 立足专题复习：可以分为三部分——哲学的基本知识、唯物论和认识论。哲学的基本知识要把握两对关系，认识两种派别，明确一项作用。两对关系是哲学与世界观的关系、哲学与具体科学的关系。两种派别是唯物主义和唯心主义。一项作用是真正哲学的作用。唯物论要认识一种方法、两个概念、三对关系。一种方法是一切从实际出发，实事求是。两个概念是物质和意识。三对关系是物质与运动的关系、绝对运动与相对静止的关系、物质与意识的关系。认识论要明确实践与真理两个概念，明确实践与认识的辩证关系，理解认识的反复性和无限性。 2 立足整个教材：合理区分唯物论、认识论、辩证法和历史唯物主义，明确物质与意识，社会存在与社会意识的关系；立足可持续发展主线；认识规律、意识的作用、联系、发展和矛盾的观点。 识记：意识（实践、认识、真理）的特征 考向预测 促进经济发展方式的转变，实现人与自然的和谐、建设美丽中国是我国转变经济发展方式的重点和目标，围绕这一重点，我们必须把握如下几方面。 1 结合教材和现实生活中的名言警句，区分唯物主义与唯心主义，并认识唯物主义的基本派别。 2 结合人工降雨、环境改造、经济调节等现象，认识物质世界的客观性，尊重规律与发挥主观能动性的结合。 3 结合社会主义精神文明建设、人类重大发明和文化繁荣，认识意识的作用。 4 结合人类实践活动，特别是重大科技活动（国防、神舟九），以及应对自然灾害的具体活动，理解实践与认识的关系，明确人类认识和追求真理的过程。 错题笔记 易错点 人们可以改变规律为人类造福。D 纠错心得：规律具有客观性，是不以人的意志为转移的。人不能创造规律，也不能消灭规律，但可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律，为人类造福。 易错点 主观与客观的关系颠倒。A 纠错心得：一切从实际出发要求我们做到主观与客观具体的、历史的统一。因此，主观要符合客观，而不是客观符合主观。 基础探究 例 近日，成都大邑新场镇、崇州怀远镇、浙江高速、广西来宾、江西南昌也相继出现“天坑”。材料告诉我们 C A．人与自然界是难以和谐相处的 B．人在自然界面前是无能为力的 C．自然界的存在与发展是客观的 D．人类是自然界长期发展的产物 物质与意识的辩证关系。如何做到一切从实际出发，实事求是。 例[2011·全国卷] 某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。农牧民落实科学发展观，建设生态文明取得明显成效，得益于他们 ①以经济效益为中心，积极促进沙柳产业发展　②尊重自然规律，完整地保护当地的自然面貌　③从该地实际出发，因地制宜发展沙柳种植业　④发挥自觉能动性，做到人与自然的和谐相处 　A．①② 　　 B．①④ 　　C．②③ 　　D．③④ D 错题笔记 易错点 鬼神观念不是社会存在的反映。 纠错心得：意识是客观存在在人脑中的反映，无论正确的意识还是错误的意识都是社会存在的反映。神灵观念是对客观存在的虚幻的歪曲的反映。 易错点 意识对人们改造客观世界具有促进作用。 纠错心得：意识有正确和错误之分，正确的意识对人们改造客观世界具有促进作用，而错误的意识起阻碍作用。 易错点 人们可以改变规律为人类造福。 纠错心得：规律具有客观性，是不以人的意志为转移的。人不能创造规律，也不能消灭规律，但可以根据规律发生作用的条件和形式利用规律，为人类造福。 例[2011·海南卷] “非洲屋脊”埃塞俄比亚自然条件恶劣，长期以来无人成功种植蔬菜。我国某农学专家坚信，粮食作物能生长的地方一定能种蔬菜。他在总结前人失败教训的基础上，采取收集雨水、提高土壤墒情、选择抗寒性较强的品种等措施，在埃塞俄比亚成功种植了大白菜、茄子、辣椒等蔬菜，创造了“里程碑式的”奇迹。他的成功从一个侧面表明 ①意识活动的创造性是认识外部世界的重要条件　②意识活动的能动性是改造外部世界的可靠保证　③尊重客观规律是实践活动取得成功的前提条件　④尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的 A