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句子——图形匹配实验报告 摘要 反应时是指从有机体接收刺激到作出回答所需的时间，不同的反应时反应不同的信息加工过程。本实验为验证这一理论，选取盐城师范学院教育科学学院的6名被试，采用随机化的方法平衡呈现刺激的顺序，用对两种图形有八种匹配方式的描述16张卡片时被试的反应进行测试。本实验采用的实验设计是三因素被试内设计。实验结果表明：人们在对肯定的、匹配的对象进行认知加工时耗时比较短，肯定句对人们的理解速度更有利。 关键词 反应时 句子——图形匹配 信息加工 1引言 在信息加工心理学中，常把反应时间看作对信息的心理加工复杂程度的指标，根据反应时间的延长推断信息加工阶段的增加。反应时间可分为简单反应时和复杂反应时两大类，复杂反应时包括选择反应时和辨别反应时。简单反应时是指一个单一简单刺激与被试作出单一简单反应之间的最小的延迟时间。选择反应时是指呈现给被试不同的刺激，要求被试对每个刺激作不同的反应。辨别反应时是指两个（或两个以上）相互有差别的刺激，要求被试只对其中一个反应，而禁止对其他的刺激反应的情况下测得的反应时。Clark和Chase（1972）的句子——图形匹配实验是减法反应时法的一个经典研究。他们设想，句子和图形匹配作业的完成需要经过几个加工阶段，为验证这一理论，我们假设实验句子与图形不同匹配条件下的辨别反应时间有差异。 2方法 2.1被试 教育科学学院105班第6组6名同学，平均年龄21岁，身体健康。 2.2实验仪器与材料 2.2.1JGW—B型心理实验台速示器单元，计时计数器单元，手键一个 2.2.2白色卡片上有上下两个相距2cm的黑色图形：星形和十字，并有描述两图相对位置的一个句子。星形和十字的上下、左右长度均为2cm。描述分八种：星在十字下面；星在十字上面；星不在十字下面；星不在十字上面；十字在星下面；十字在星上面；十字不在星下面；十字不在星上面。两种图形的描述各有8种匹配方式，所以共有16张卡片。注视点卡片一张。 2.3实验步骤 2.3.1将16张卡片按随机原则排成顺序并列表，表中列出每次应作的正确反应。 2.3.2接上电源；将导连线的一端接速示器的“反应时检出”，另一端接计时计数器的“反应时输入”；反应时手键接在计时计数器被试侧的“手键”插口上。 2.3.3速示器电源选择“ON”，灯亮表示接通。用明度测试卡调节A、B视场的明度达到基本一致；在“工作方式选择”栏，将A选“定时”，B选“背景”，选“A—B”顺序方式；在“时间选择”栏，将A定为“2000”。 2.3.4打开计时计数器电源，电源灯亮，计时屏幕显示“0.000”，“正确次数”和“错误次数”均显示“0”，表示电源接通。“工作方式选择”为“反应时”。 2.3.5将注视点卡片输入B视场。被试坐在桌前，面部贴紧速示器观察窗，两眼注视屏幕中心的注视点，左、右两手食指分别放在手键的红、黄按钮上。 2.3.6指导语：“实验时你将看到由一个星和一个十字组成的图形，还有一个描述它们相对位置的句子，你要判断这个句子是不是符合图形。例如图形是‘星在上，十字在下’，如果句子是‘星在十字上面’，则句子与图形符合，你就用左手按键，同时报告‘合’；如果句子是‘星在十字下面’，则句子与图形不符合，你就用右手按键，同时报告‘不合’。判断和反应要又准又快。” 2.3.7将卡片按表中的顺序依次输入A视场。主试每输入一张卡片，发出“预备”口令1—2秒后按速示器的“触发”键，计时计数器自动记录被试每次的反应时间和反应结果。 2.3.8按计时计数器的“打印”键，打印实验结果。 3结果 3.1肯定匹配、肯定不匹配、否定匹配、否定不匹配，关于反应时的描述性统计结果 表一：不同自变量下反应时的描述性统计结果 反映的条件 均值（ms） 标准差（ms） 肯定匹配 1039 253 肯定不匹配 1244 315 否定匹配 1418 202 否定不匹配 1517 316 通过表一我们可以清楚的看到，肯定匹配的反应时肯定不匹配的反应时否定匹配的反应时否定不匹配的反应时。 3.2肯定匹配、否定匹配、肯定不匹配和否定不匹配条件下的反应正确率分别是： 肯定匹配：83.3% 肯定不匹配：91.7% 否定匹配：75% 否定不匹配：75% 通过不同匹配的条件下的反应正确率的计算，我们可以看出，否定匹配、否定不匹配的正确率肯定匹配的正确率肯定不匹配的正确率。 4讨论与分析 4.1依据Clark和Chase（1972）的设想，个体判断过程要经历以下几个阶段：第一个阶段是将句子转换为其深层结构，即以命题来表征句子，而且对“之上”的加工要比“之下”的需时较多，对否定句的加工需时多于肯定句的加工；第二阶段是将图画转换为命题，且带有前句中所有的介词即“之上”和“之下”；第三阶段是将句子和图画两者的命题进行比较，如果两个表征的