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李建民第一节宇宙文档
导学案 第一节 地球的宇宙环境
班级 姓名 小组
一、课程标准： 描述地球所处宇宙环境，说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
二、学习目标
? 能用自己绘制的示意图说明地球所处的宇宙环境；
? 能选用教材中（数据、图表）说明地球行星的普通性与特殊性；
? 在地外生命存在的可能性探讨活动中，能运用自己搜集的资料，表达自己的观点；
三、教学重点： 地球上为什么适宜于生命存在和繁衍。
四、教学方法： 小组讨论法、图表分析法、比较分析法
预习案
（一）人类对宇宙的认识
①什么是可见宇宙：
②何为光年？一光年约为多少千米？
面对上题的数字，你有什么感慨？
银河系和河外星系组成组成地月系的天体有哪两个？请正确描述小行星带的位置
【小组活动】根据课本P8——图1—3及阅读材料，思考、讨论并回答：
太阳系的大行星是哪颗？请从离太阳由近到远依次排序。大行星绕日公转运动有何共同特征？普通而特殊的行星——地球
【小组活动】课本P11活动1，
①地球上拥有生物生存所需的 、 和 日地距离为 ，适当的距离产生了生物生存必需的 条件。
②从体积、质量的大小等方面，分析地球具有
③请从九大行星的运行特征分析，地球所处的行星际空间是否稳定和安全？④除地球外，太阳系其他八大行星中可能存在生命的是哪个？并简述理由。1、可见宇宙的半径约为A、140亿光年B、140亿年C、140亿天文单位 140亿千米 2、下列关于河外星系的说法正确的是 A、距离地球最近的天体位于河外星系B、是目前观察到的最高级别的天体系统 C、是不包含地球的天体系统D、是与太阳系级别相当的天体系统 3、天体系统的级别，由小到大排列顺序正确的是 A、太阳系→银河系→地月系→总星系B、银河系→河外星系→太阳系→总星系 C、地月系→银河系→总星系→河外星系D、地月系→太阳系→银河系→总星系 4、下列各天体系统中，不包括地球的是 A、总星系B、地月系C、太阳系D、河外星系 5、下列均属巨行星的是 A、金星、地球B、木星、土星C、地球、木星D、水星、王星 6、太阳系九大行星中离地球最远的是A、水星B、金星C、木星 D、冥王星 7、下列条件中与地球上存在生命物质有关的是日地距离适中 地球运动方向地球的体积质量适中 九大行星绕日公转几乎在同一平面上 A、B、C、D、 8、2001年11月19日狮子座流星雨的来源是 A、太阳系中的小行星带B、哈雷彗星在该年喷发出来的物质 C、坦普尔—塔特尔彗星在该年喷发出来的物质D、1994年撞击木星的彗星碎片 a. b. c. d. e. f. g. h. 2 其中属于巨行星的有（填字母） ，远日行星有（填字母） 。
（3）小行星带位于 与 （填字母）之间。
（4）此图表示的是 系，比它高一级的天体系统是 （5）由图可知，地球处于一个比较 和 的宇宙环境中，自身有具备了生物生存所必须的 、 、 等条件，从而产生了生命物质。
10、说明地球特殊性内部外部条件。
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