沪粤版九年级物理上册从闪电谈起教案.docVIP

第一节 从闪电谈起 【教学目标】 1 通过大量事例认识电与我们生活的密切联系。 2 知道电荷有两种及电荷间的相互作用规律。 3 通过实验探究，领会物体带电的概念。 4 通过交流和讨论，认识验电器的工作原理及如何检验物体是否带电。 （5 了解电现象的应用与防护 【教学重点】摩擦起电及摩擦起电的实质，电荷间的相互作用规律，验电器的原理 【教学难点】摩擦起电的实质，认识验电器的工作原理及如何检验物体是否带电。 【教学过程】 一、引入 采用提问的形式：电是什么？看过闪电吗？知道闪电是怎样形成的吗？小学课本里学过电荷有几种？它们之间的规律是怎样的呢？老师做些补充：（电是物质中存在的一种能，人们利用它来使电灯发光机械转动等，闪电是阴雨天气中云层间的放电现象。电荷是构成物质的许多基本粒子所带的电，习惯上把物体所带的电叫电荷。） 二、进行新课 （1）、摩擦起电 1、使不带电的物体获得电的过程叫起电，起电的方法有三种：摩擦起电、接触起电、感应起电 2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的过程叫摩擦起电。这时物体带静电。相互摩擦的两种不同的物体带的是异种电荷，其中一种是正电荷，另一种是负电荷，自然界中只存在这两种电荷。 3、带电体的性质：能够吸引轻小的物体。 （2）两种电荷： 1、 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒所带的电荷叫正电荷，凡是与玻璃棒所带电性相同的物体所带的电都是正电荷。 2、负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒，橡胶棒所带的电荷叫负电荷，凡是与橡胶棒所带电性相同的物体所带的电都是负电荷。 3、电荷相互作用规律： 同种电荷 异种电荷 （3）、摩擦起电的实质： 是依靠摩擦使电子从一个物体转移到另一个物体上。物体失去电子带上了正电，物体得到电子带上了等量的负电。 摩擦起电注意事项：摩擦起电只有在干燥的环境下才容易发生。潮湿、手上有汗无法完成静电实验。 （4）验电器 1、验电器的作用：实验室里总是用验电器来检验物体是否带电。 2、验电器的构造如图11-1-2所示：由金属球、绝缘塞、金属杆、金属箔片组成。 3、验电器是怎样工作的呢？ 当一带正电的物体接触验电器时，验电器就带上了正电荷，而使两金属箔片张开一定角度 电子从验电器转移到了物体 ；当一带负电的物体接触验电器时，验电器就带上了负电荷，而使两金属箔片张开一定角度 电子由带电体转移到验电器上 如11-1-3所示 4、验电器的原理：同种电荷相互排斥。 带电体带电多少不同，验电器的两金属箔张开的角度就不同，因此可用验电器来粗略比较物体带电的多少．（5）电现象的应用和防护 与电有关的现象解释 应用 ：静电喷涂 给物质微粒带上电以后，带电微粒就能在异种电荷的吸引下定向运动，绘喷出的雾状油漆带上电，让它飞向带异种电荷的喷涂物件 静电植绒 给绒毛带上电，让它飞向事先涂了胶的带异种电荷的布面 静电除尘 给烟囱或空气中尘埃带上电。让它飞向一定的地方，就可以达到静电除尘的目的 静电复印 利用正、负电荷能相互吸引的原理，使带静电的光敏材料表面在曝光时，按影像使局部电荷随光线强弱发生相应的变化而存留静电潜影，经一定的干法显影、影像转印和定影而得到复制件 防护 ：油罐车尾拖一条铁链 行驶中的油罐车里的油跟罐壁摩擦时会产生电荷，当电荷积累到一定程度会发生火花放电，酿成事故，因此，在油罐车尾部常拖一条铁链，将摩擦产生的静电随时由铁链引入大地，以保证安全 避雷针 高大建筑物上安装避雷针，当带电云层靠近建筑物时，建筑物会感应上与云层相反的电荷，这些电荷会聚集到避雷针的尖端，达到一定的值后便开始放电，这样不停的将建筑物上的电荷中和掉，永远达不到会使建筑物遭到损坏的强烈放电所需要的电荷 五、课堂小结： 1、摩擦起电 2、两种电荷： 3、摩擦起电的实质 4验电器 5、电现象的应用和防护 六、布置作业与课后练习 1、以下现象中，不属于摩擦起电现象的是（ ） Ａ、用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸起 Ｂ、在干燥的天气里用梳子梳头发，头发变得蓬松 Ｃ、用干燥的塑料刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附很多尘土 Ｄ、磁铁能够吸引小铁钉 2、摩擦起电是（ ） Ａ、正电荷转移的过程 Ｂ、正、负电荷同时移动的过程 Ｃ、创造电荷的过程 Ｄ、使电子从一个物体转移到另一个物体的过程 ３、能够检验物体是否带电的仪器是（ ） Ａ、测电毛 Ｂ、电流表　 Ｃ、电能表 Ｄ、验电器 ４、用带电的橡胶棒去接触带正电的验电器的金属球时，发现箔片张角恰好闭合，下列说法正确的是（ ） Ａ、橡胶棒带负电，与验电器带的电荷量相等 Ｂ、橡胶棒带正电，与验电器带的电荷量相等 Ｃ、橡胶棒带负电，比验电器带的电荷量多 Ｄ、橡胶棒带负电，比验电器带的电荷量少 ５、分析归纳下列物理现象，说明与之相关的物理知识（ 　） （１）塑料圆珠笔杆与头发摩擦