四年级第一学期语文复习new.pptVIP

* 四年级第一学期语文复习 知识的梳理 方法的指导 适当的拓展 有效的训练 一、探索科学高效的复习方法和策略 1、合理划分复习知识的板块： ▲语言基础板块: （字 词 句、书写 ▲积累运用板块: A、读读背背部分 B、语言形式的揣摩运用部分 ▲阅读理解与感悟板块: 兼顾课内与课外两部分 ▲习作板块: 四年级以记事为主。 2、构建科学高效的复习框架 1 以基础知识板块和积累运用板块中的读读 背背为经。 2 以阅读板块和积累运用板块中语言形式的 揣摩运用内容为纬。 3 把阅读、写作以及其他综合性复习融合起 来穿插在基础知识查漏补缺的过程中,交替 进行,形成计划性,目的性强的复习计划。 3、各板块的复习建议：字、词、句、段、篇 字 一、字音： （一）“一”字的变调（综合练习5）P90 一鼓作气 一鸣惊人 一心一意 一落千丈 方法归纳：“一”字在第一、二、三声前读第四声， 在第四声前变调读第二声。 适当拓展：要求学生说说其他“一”字成语，帮助学 生积累的同时，还要注意一字音调的变 化，在拓展中巩固。 一帆风顺 一败涂地 一无所有 一举两得 一望无际 一泻千里 一日三秋 一席之地 （二）在字的正确读音上打“√”（综合练习7）P127 哺育（bǔ pǔ） 入场券（quàn juàn） 瀑布（pù bào） 小溪（xī qī） 错误原因：字读半边，容易混淆，方言， 多音字。 关注学生容易读错的字： 粗糙（cāo zào） 殡仪馆（bīn bìn ） 撷取 xié jié 沏上茶（qī qì） 粗犷（guǎng kuàng） 晌午（shǎng xiǎng） 蜷缩（quán juǎn） 龇牙咧嘴（zī cī） 后裔 yī yì 尽快 （jǐn jìn （三）多音字的辨析 1、综合练习8 P147（读句子，注意带点字的读 音，说说你发现了什么。） 1）请你数一数这图中有多少小兔，把数字写在题 板上。 2）外婆家有一只石磨，磨出的面粉很细，很好吃。 3）这把纸扇是表格送的，用它扇风克凉快啦。 4）我把向日葵的种子种进了泥土里。 方法归纳：词性不同，读音不同。 举例说明：弹、泊、曲、背…… 2、课文后出现的练习（39课，读读下面的 词语，注意带点字的读音） 不可计数 泊 涨潮 兴奋 不禁 3、重点课文中出现的多音字 建议老师们上一堂练习课，先带学生集体复习巩固，再用练习纸的形式让学生动笔做做。 chǔ 相处 bì 臂力 jī 几乎 处 臂 几 chù 到处 bei 胳臂 jǐ 几个 qiàng 呛人 jiáo 细嚼慢咽 hé 桂圆核 呛 嚼 核 qiāng 呛着了 jué 咀嚼 hú 煤核儿 āi 挨挨挤挤 xiě 血淋淋 zhǎo 爪牙 挨 血 爪 ái 挨打 xuè 血肉模糊 zhuǎ 爪子 dāi 待一会儿 shè 拾级而下 qiáng 强大 待 拾 强 qiǎng 勉强 dài 等待 shí 拾到 jiàng 倔强 zā 捆扎 gē 胳臂 zhuó 着实 扎 zhā 扎针 胳 gā 胳肢窝 着 zháo 着急 zhá 挣扎 gé 胳肢 zhe 看着 1、选字填空 暇 瑕 魁 槐 班 斑 应接不（暇） （魁）伟 （班）级 纯洁无（瑕） （槐）树 （斑）斓 气势威武 摇曳 茂密 竹篾 解释 放肆 摩擦 穿梭 潇洒 毅力 骚动 橄榄 即兴 敬佩 拯救 慷慨 枯竭 预防 复苏 陷阱 缝隙 威胁 隔江相对 波浪滔天 有口难辩 娉娉婷婷 应接不暇 串街走巷 调兵遣将 漫天飞舞 生命垂危 二、字形： 2、学生默写中易错的字 词语 把词语补充完整P86 概括人物特点的词P90 选择合适的词语填空P96 P102 P133（辨析词语的适用范围，选用准确的动词,填合适的形容词 词语的积累 ABB的叠词方式：p109 胖墩墩、雄赳赳 含有“静”和“美”“清”的词语P123、P127 波浪大 地方大 色彩多（与颜色有关的词语）有相同的地方，但略有不同，要求学生审题细致。 描写景色的词语：郁郁葱葱、五彩缤纷、清澈、芳香、 表示“看”的词语：搜寻、瞄准、观察、注视、张望 近反义词P114 能相互颠倒的词语。 7. 理解词语： 一、词语训练的几种形式： 理解词语： 遨游、枯竭（近义词） 拗不过 安然无恙 暴雨如注（语素分解法） 不计其数（联系上下文） 预感、生命垂危、应酬（根据方法灵活运用） 重点：帮助学生积累有关的