高一物理020.docVIP

2.6伽利略对自由落体运动的研究 学习目标： 1.了解落体运动研究的史实，了解逻辑推理的特色，理解任何猜想和假说都须要有实验验证的重要性。 2.通过史实了解伽利略研究自由落体规律的过程，体会其推理方法的奥妙，同时了解猜想的必要性，感受探究规律的几个必要过程和科学方法的重要性，了解体会一些科学的方法。 3.了解的竖直上抛运动的有关知识及简单计算 学习重难点： 重点： 1.了解探索过程，明确探索的步骤，同时了解实验及科学的思维方法在探究中的重要作用，从中提炼自己的学习方法 2.简单竖直上抛运动问题的解决 难点： “观念－思考－推理－猜想－验证” 思路，并培养良好思维习惯 学习方法： 启发、引导，学生自主阅读，讨论、交流。 预习自测：（一边阅读教材，一边完成下列问题）900，小球沿斜面滚下的运动就越接近于自由落体运动。伽利略认为小球下落时仍然会保持 运动的性质，而且所有物体下落时的加速度都 一样/不一样 。 （四）伽利略的科学方法 请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定哪一个是伽利略的研究过程（ ） A.猜想 — 提出问题 — 数学推理 — 实验验证 — 合理外推 — 得出结论 B.提出问题 — 猜想 — 实验验证 — 数学推理 — 合理外推 — 得出结论 C.提出问题 — 猜想 — 数学推理 — 实验验证 — 合理外推 — 得出结论 D.猜想 — 提出问题 — 实验验证 — 数学推理 — 合理外推 — 得出结论 重难点突破： 1. 竖直上抛运动 将物体用一定的初速度沿竖直方向向上抛出去，物体在只受重力作用下所做的运动叫做竖直上抛运动。 2. 竖直上抛运动的两种分析方法 对于竖直上抛运动，有两种不同的分析方法，即分段法和整体法。 分段法： 竖直上抛的物体，在上升过程中，速度越来越小，加速度的方向跟速度的方向相反，是竖直向下的；当速度减小到0的时候，物体上升到最大高度。然后物体从这个高度自由下落，速度越来越大，加速度的方向跟速度的方向相同，也是竖直向下的。由于物体只受重力作用，这两个过程的加速度都是重力加速度g。因此，在处理竖直上抛运动的问题时，可以分两步进行计算：上升过程用初速度为0的匀变速直线运动公式来计算，下降过程用自由落体运动公式来计算。 整体法： 由于上升过程和下降过程的加速度矢量是相同的，我们也可以把竖直上抛运动看作是一个统一的匀变速直线运动，而上升运动和下降运动不过是这个统一的运动的两个过程。这样，我们就可以用匀变速直线运动的公式或关系式来统一讨论竖直上抛运动。在讨论这类问题中，我们习惯上总是取竖直向上的方向作为正方向，重力加速度g总是取绝对值。 典例解析： 例1 滴水法测重力加速度的过程是这样的：让水龙头的水一滴一滴地滴在其正下方的盘子里，调整水龙头，让前一滴水滴到盘子而听到声音时，后一滴恰好离开水龙头。从第1次听到水击盘声时开始计时，测出n次听到水击盘声的总时间为t，用刻度尺量出水龙头到盘子的高度差为h，即可算出重力加速度。设人耳能区别两个声音的时间间隔为0.1s，声速为340m/s，则（ ） A. 水龙头距人耳的距离至少为34m B. 水龙头距盘子的距离至少为34m C. 重力加速度的计算式为 D. 重力加速度的计算式为 提示 从自由落体运动位移公式出发进行分析。 解析 只要相邻两滴水滴下的时间间隔超过0.1s，人耳就能分辨出两滴水的击盘声，而与水龙头距人耳的距离无关（只要人耳能够听到声音）。在0.1s内，水滴下落的距离 ?m 0.05m, 所以，水龙头距盘子的距离只要超过0.05m就行。 水龙头滴两滴水的时间间隔为，由可得 。 所以，本题正确选项为D。 点悟 这是一种既“土”又实用的测定重力加速度的方法，同学们不妨动手做一做。请进一步思考：在这个实验中，为什么要测从第1滴水滴开始下落到第n滴水滴恰好落到盘中这段时间，而不是直接测第1滴水滴在空中的运动时间？当第1滴水滴落到盘中时，第2滴水滴离水龙头的距离为多少？ 例2 在离地面217 m处，以4 m／s的速度竖直向上抛出一重物，问重物经过多长时间落地?重物着地时速度多大? 取g 10 m／s2 〖解析〗重物在离地面217 m处，以初速度 4 m／s作竖直上抛运动．如图所示． 解法1 分段法 上升阶段物体做匀减速运动．上升的最大高度 上升到最高点时间 下降阶段物体做自由落体运动 故从抛出开始到重物着地面时 重物着地时的速度 解法2 整体法 以抛出点为坐标原点，取向上为正方向因 此处 解得 不合题意，舍去 又 “－”表示着地时速度方向竖直向下 〖点评〗分析解答竖直上抛问题时，既可采用分段法，也可采用整体法．分段法物理过程清晰，但解题步骤较多；整体法是直接把已知量代入公式，但必须注意h、vt正负号的意义及其取舍，二者比较采用整