电视编导_复习总结.doc

2013年编导作业，总结，9月份交 电视节目编导的创作核心：编导既可以使用纪实的语言形态，也可以使用艺术语言形态，还可以使两者的结合。 电视编导的职业特征：1，脑力劳动的创作性 2，视听手段使用的综合性 3，传媒与艺术的复合性 职业敏感性的养成有三个方面：（1）专业定向注意习惯 ：我们常常会被现实生活中的某些事物或现象所吸引，在此过程中，要学会从电视创作的角度出发去关注社会事务和现象，并逐渐形成习惯。（2）比较丰富的生活经验：生活经验是对社会事务敏感的一个前提，因为只有有了日常生活经验的参照对比，才有可能敏锐的发现不寻常、不一般的事物或现象。（3）丰富的文化知识修养：文化知识是前人对世界认识、感悟、总结的结晶，有了这方面的丰富积淀，人回更加敏感、锐利，善于发现。 电视编导具备的职业素养：1，人际交流、沟通能力和组织协调能力 2，心理、生理承受能力 3，经营能力 编导意识：指电视编导在进行创作时对所选题材的认识、分析、判断等能动的思维活动。他直接影响着编导对题材的把握、表现以及作品的效果，是编导人生观，价值观以及创作理念的反应，起着指导作用，影响创作各个环节的作用。 法制节目：从广义上来说，在节目中反映了法制问题，并从客观上向电视受众宣传了法律的电视节目都可以划归法制节目之列。从狭义上来说，电视法制节目是指对设计法律或者与法律相关的食物，案件，现象和法律问题进行反应，评析，是普及法律和推进法律建设的电视节目形态。 法制节目的核心要素：（1）法律内涵 （2）案例分析 3 法律精神 法制节目的类型：（1）个案专题式 （2）说法式 （3）杂志式 （4）庭审直播式 法制节目存在的问题：1，主观意识与客观表现在差距 2，情与法理的关系的把握 3，媒介伦理与社会伦理的冲突 4，避免“舆论审判”的负效应 经济类电视节目：是以经济领域的活动、事物、问题以及社会经济生活为主要内容的电视节目，它既包括金融、财税、证劵，也包括公寓、农业、交通、基建、市场、贸易等经济生活内容，还有消费、产品质量、售后服务等。 文化赏析类节目：是指那些对文化产品、文明成果做出更为理性、专业的分析，传播各类经典优秀或是受争议的文化产品，从而提升观众的审美层次的电视节目。 文化视角：是指对社会生活中的问题和现象进行文化的、人文的解释、探究和诠释。 文化风情类节目的核心元素：地域性、民族性、人文性和观赏性。 科技类电视节目：是以科学为主要内容，运用多样的电视制作手段，宣传思想，普及科学知识，传播科学方法以及弘扬科学精神的电视节目。 从电视传播中受传者在传播过程中的地位来看，电视传播的发展可分为三个阶段：群体化传播阶段，非群化传播阶段，个体化、个性化传播阶段。 我国少儿电视节目存在的问题：1，政策扶持不甚完善，发展资源缺失 2，专业化定位不明确 3，自制节目能力差，创作理念有偏差 4，缺乏反馈和监督机制 农民节目的特点：1，内容相对集中 2，信息的权威性和可靠性 3，较强的地域性 4，表现手法的通俗性 农民（农业）节目的功能：1，宣传党的方针政策的主渠道 2，有助于改善农村生产力水平，是农民生产的好向导 3，推广农业新技术，新理念的好帮手 4，提供思路，拓宽渠道，促进地方经济繁荣 5，沟通城乡，促进农村的精神文明建设 生活服务类节目的核心元素：1，服务性 2，实用性 3，知识性 4，表现手法的多样性 生活服务类节目存在的问题：（一）分类不科学、品种不丰富 （二）缺乏娱乐性 （三）商业气息浓重，软广告泛滥 （四）对实用信息理解的表层化 中国的娱乐节目形态的发展，大体经过四个阶段：第一阶段是传统综艺节目类型，第二阶段是游戏类娱乐节目，第三阶段是益智博彩类节目，第四个阶段真人秀节目 综艺节目：是指综合性文艺娱乐节目，即运用多种艺术手段将多种艺术体裁的单个节目进行有机的组合的节目形式。 综艺节目存在的问题：（1）竞相模仿，缺乏创意，没有特色 （2）编导缺乏创作激情，失职缺位 （3）低俗化 （4）煽情与控制 （5）演播厅、舞美、灯光问题 游戏类节目：在一特定的场所就特定的游戏类别或者规则或者话题进行交流，竞争和展示，具有极强的互动性，同时在节目中以丰厚的奖品、奖金或者是荣誉来吸引观众，增加收视率。 游戏类节目的核心要素：主题游戏，参与性，主持人 游戏类节目的特征：1，以娱乐为主 2，具有竞争性和对抗性 3，新鲜性 4，商业性 娱情谈话节目的核心要素：话题，嘉宾，支持人 娱情谈话类节目主要分为两类：1，以嘉宾为主的访谈类节目 2，以主持人为主的脱口秀节目 真人秀节目的特征：1，普通人参与 2，有严格的游戏规格，制造冲突性 3，注重真实性，拍摄手法纪实性，隐私公开化 4，表演占据了重要的地位 5，观众的参与性得到了几乎是最大程度的体现 真人秀节目形式：1，野外生存挑战类 2，才艺选秀