环科112生态湿地观察.docVIP

安徽科技学院2013年志愿者暑期“三下乡”社会实践方案设计表 实践项目名称 单 位 是否申报重点团队（在选项打“√”） □是 □否 （个人实践项目可不填） 参与人数 10人 实践时间 13/7/7-7/15 实践地点 安徽合肥巢湖 指导老师 （团队）负责人 陈文然 联系方式 经费预算（元） 社会实践设计方案 （请另附页，内容包括实践项目名称、主题、目的、方案亮点和创意内容，实践时间、实践地点、团队人员介绍与分析、实现途径、推进步骤、预期效果、活动可行性分析等。） 指导教师意见： 签名： 年 月 日 团总支意见： 签章： 年 月 日 校团委意见： 签章： 年 月 日 附件2： 安徽科技学院2013年志愿者暑期“三下乡”社会实践重点团队登记表 组建团队名称 团 长 姓 名 职 务 联系方式 指导老师 主 要 队 员 姓 名 专业 年级 联系方式 环境科学112 李康 环境科学112 汪伟伟 环境科学112 沈玲玲 环境科学112 孙苗苗 环境科学112 戴泽琴 环境科学112 宋婷 环境科学112 杨园 环境科学112 祝凯华 环境科学112 实践内容 简 介 可另附页 学院意见 签章 年 月 日 一. 实践团队名称： 安徽科技学院“绿色-我们的梦”巢湖生态湿地暑期社会实践团队 实践主题： “我的中国梦”主题社会实践活动之巢湖生态湿地现状考察 三. 实践目的： 为进一步贯彻落实校团委关于面向我校学生开展“我的中国梦”主题社会实践活动部署和加强我校大学生暑期社会实践活动的文件精神，我们积极筹备了本次赴中国第五大生态湿地--巢湖生态湿地进行暑期社会实践活动。 本次实践活动安排：参观湿地保护区、了解湿地发展以及现状、水质抽样调查、环保知识宣传等 四. 实践主要内容： 1、成立社会实践小分队，乘车前往巢湖湿地，进行实地考察，参观湿地自然保护区。 2、采访湿地管理人员，了解湿地的发展历程、发展成果，了解湿地保护现状，以及环境保护发展理念。并就如今国家积极推进可持续发展过程中，湿地面临的挑战和解决措施。 3、成立环保小队，对湿地的各项环保举措进行调查，获得水样，进行水质分析，从科学的数据上了解湿地保护效果。 4、调查旅游与保护的协调、实现旅游与其它产业的协调、实现旅游与农民增收、渔民转产之间的协调渡江战役纪念馆李克农故居和巢湖滨湖旅游观光大道渡江战役纪念馆旅游与保护的协调、实现旅游与其它产业的协调、实现旅游与农民增收、渔民转产之间的协调 专业方面的优势：生态湿地一直是环境保护相关的 团队自身的优势：团队中有当地的同学，对当地自然环境和人文环境很了解，有助于团队活动宣传工作的开展；针对当地的风土人情，我们查阅了很多资料；我们有强烈的社会责任感和对公益事业的热情，希望为社会的稳定和繁荣尽一份力。 劣势 我们都是大学生，社会阅历不够，可能在活动的开展过程中产生一些我们考虑不到的问题，打乱我们已经计划好的活动节奏。 十一．预期效果 通过本次实践活动，加强了大学生社会责任，让队员们全方位的接触社会，了解社会，培养适应社会的能力和实践能力。在具体的社会实践中不断地积累经验，提高自身素质，锻炼自身意志，得到切实的锻炼。能使自己养成吃苦耐劳，勇于实践，不怕困难，乐于奉献的优良品质。让队员们在实践过程中，将理论与实践结合，帮助他们认识自己的不足。 十二.活动宣传方案： （一）、活动开展前期 ⒈联系巢湖当地的媒体，争取在活动开展的时候相关媒体能够做篇幅较长的报道或专题报道； ⒉制作实践团统一的服装、帽子和实践团队旗； ⒊制作活动宣传横幅，悬挂在宣讲会地点； 4.团委及其他网站进行宣传。 （二）、活动开展中 1.在活动开展的过程中，及时书写活动报道，并投递到相关媒体及校团委暑期实践通讯站，发表到暑期实践简报; 2.将实践活动横幅悬挂在出征仪式的会场和宣讲会的现场; 3.在活动开展的过程中带旗出征，并穿统一服装和戴统一帽子。 （三）、活动开展后 1．各队员将所有能够反映团队实践精神的材料（通讯、心得、手记等）收集好统一上交，最后由编辑部人员统筹整理。 2．负责拍照的同学负责制作电子版回忆相册、动画视频和成果册留底存档。 3．总结实践中调查和学习到的知识，发现的问题及时写成汇报（调研）成果积极向有关部