“两学一做”系列辅导材料：如何打牢学习这一基础.docVIP

“两学一做”系列辅导材料：如何打牢学习这一基础 “两学一做”系列辅导材料：如何打牢学习这一基础 江苏省宿迁市提出要对照要求学，把学习党章党规与学习系列讲话统一起来，做到真学真懂真信真用。注重支部学，坚决防止以单位学代替支部学，以干部身份学代替党员身份学，以工作业务学代替党性党务学。同时，该市创新方式，注重利用远程教育新平台开展学习，运用快板书、漫画、动漫、地方戏及演讲比赛、手抄党章等喜闻乐见的形式，增强学习教育的吸引力和参与性。 河北邯郸： 以查促学、以考促学、以述促学 河北省邯郸市创新落实五项日常措施，在学习讨论方面增加“两集中”内容，每月组织一次集中学习，每两月组织一次集中交流。发放党章手抄本52万余册，倡导每名党员手抄一遍党章，并撰写心得体会。坚持“以查促学、以考促学、以述促学”，每月由基层党组织抽查一次党员学习笔记，每季度对党员学习情况进行一次测试，每半年组织党员就学习教育情况进行陈述汇报。为营造学习教育的浓厚氛围，该市已安排市级主题宣讲30多场次，市县乡村四级“微宣讲”每天推送学习资料3000余篇。各级领导干部每人确定一个基层联系点，深入基层党组织讲党课。 江西瑞金： “手机报”、微信号”服务“两学一做”学习教育 江西省瑞金市在三会一课、民主生活会等常规学习方式以外，创新推出多种方式，提升党员参与度，增强各领域党员学习效果。在各党支部成立学习兴趣小组，督促党