二轮备考课件：2016年第二轮复习方略(湖北省武汉市青山区教育局)(共276张).ppt

专题3：统计概率复习建议 此专题考题难度中档，要排斥难度较大的题目，有意识强化学生的阅读理解能力，以中档题或中档偏上的试题为主，在高考复习中注意五个方向： 1.排列组合与二项式定理. 2.概率模型建模. 3.统计图表与抽样方法、数字特征、概率模型等结合. 4.统计案例与抽样方法、数字特征、概率模型等结合. 5.统计图表、统计案例、数字特征、概率模型等结合. 一、复习建议 14.圆锥曲线 14.圆锥曲线 61％ 14.圆锥曲线 14.圆锥曲线 14.圆锥曲线 14.圆锥曲线 14.圆锥曲线 平均得分：4.21分，得分率：38％ 14.圆锥曲线 2015年第二轮复习方略 一、复习建议 注重基础：定义、定理以及运算能力、常见的思想方法等； 重视课本，尤其是例题与课后复习参考题； 加强知识网络的构建； 引导学生总结题型，并强化训练； 强调要规范答题，力争中低档题不失分，难题得点分，解决“会而不对，对而不全”的问题； 新增内容难度一般不大，但要重视。 一、复习建议 （一）各阶段的重点目标 1.一轮复习—火力覆盖，让每一寸土地都变成沃土。 2.寒假休息—全面自查，让每一个考点都心中有数。 3.过渡教学—扫清障碍，让每一个错点都变成亮点。 4.二轮复习—重点打击，让每一个专题都围城铜墙。 5.三轮复习—击中要害，让每一个主干都练成铁臂。 6.考前调整—张弛有度，让每一个细胞都进入休眠。 一、复习建议 （二）关于二轮复习 1.指导思想 巩固——强化知识的系统记忆； 完善——查漏补缺，进一步完善强化知识系； 综合——减少单一知识的训练，增强知识的连接点，增强题目的综合性和灵活性； 提高——提高思维能力，概括能力以及分析问题解决问题的能力。 一、复习建议 2.复习目标 专题突破，重点打击； 突出主干，形成能力。 3.复习方式 (1)若你所带班级学生的整体水平一 般，适合重点章节回顾的复习方式； (2)若你所带班级学生的整体水平较好，适合专题讲座的复习方式。 一、复习建议 4.复习策略 第一轮复习结束后，学生的思绪是繁乱的，对知识的感受是零乱的，精神是高度紧张的，对高考的认识是盲目的，要想使知识的线条在学生的头脑中形成清晰的脉络，要想使学生对高考有一个正确全面的认识，教师很有必要做好以下几个方面的工作： （1）理出主线，形成主干 抓住每一专题（板块）的宏观主线，提纲挈领，引导学生将板块知识及题型和解题方法等高度系统化，条理化。 一、复习建议 一、复习建议 一、复习建议 一、复习建议 一、复习建议 一、复习建议 一、复习建议 （2）链式剖析，清晰脉络 把高考试题进行专题整合，采用先做后讲的方式，对重要知识、方法和技能通过高考试题的链式分析，让学生真正体会到“突出重点、突破难点、关注热点、把握通性、注重通法、淡化技巧”的内涵，真正明白高考到底考什么、怎么考，使学生对高考试题的认识和把握的思维脉络更为清晰。 （3）专题讲座，进行输血 当学生的知识线条清晰，真正体会到了高考考什么和怎样考，教师的任务就是把大专题分设为几个小专题进行讲解，尤其要注意在主干知识的交汇点处精心选择和改编问题，使学生的思维进入柳暗花明又一村的境地。 一、复习建议 专题1：集合、简易逻辑、复数、平面向量、算法复习建议 此部分内容基本上以选择题的形式出现，而且容易题居多，因此复习时应抓住基本知识、基本计算、基本方法。 一、复习建议 专题2：三角函数及恒等变换、解斜三角形、数列复习建议 1.三角函数的图象与性质注重考查两个侧面，通过图象求解析式，通过解析式研究三角函数的性质是常见题型。 2.三角恒等变换的考查注重给值求值，要熟练三角变换的各种公式、常用方法和简单技巧。 3.通过三角恒等变换化简三角函数式，再研究三角函数图象与性质。 一、复习建议 4.通过三角形的边角关系等考查正、余弦定理。 5.通过与三角有关的实际背景问题考查数学建模能力和数学应用意识。 6.等差与等比数列的定义、性质、通项公式、求和公式、基本求和方法、简单的递推数列问题是数列的考查重点。 本专题的整体难度下降，所以在复习中要准确把握习题难度，不要引入难度过大、计算过繁、技巧性过强的题目，重点应放在基础知识的熟练度和准确度上。 一、复习建议 B 11、三角函数 理69％，文38％ 11、三角函数 11、三角函数 11、三角函数 11、三角函数 11、三角函数 11、三角函数 11、三角函数 12、立体几何 A 12、立体几何 86％ 12、立体几何 12、