2013南洋中学暑期科普系列活动.docVIP

2013南洋中学暑期科普系列活动 为丰富学生暑期生活，提高学生科技素养，增加学生接触科技，走进科学的机会，我校将在暑假期间安排一系列的科技活动，同学们可以在其中挑选合适的项目参加。 本次活动的内容作为暑期作业的一部分，请同学们务必认真完成。各班的完成情况（数量和质量）将作为各班参与科技活动评价指标之一计入今年科技节团体总分。 所有活动反馈及上交截止日期为暑假最后一个返校日，由各班科技委员收齐后交至求实楼410创新实验室。届时各班的完成情况将会在年级公示栏公示，同时将进行优秀项目评选，每项活动分别评出一、二、三等奖若干，同时将评出团体优秀奖若干。对获奖的活动作品将进行全校性的展示。 所有活动要求及附件会在校园网上挂出，请大家留意查看。 一、第二届南洋中学创意大挑战活动——发送与回收（科技节项目，详见附件1） 二、“凌云—梅园杯”科普在社区 科普进家庭活动（详见附件2、3） 三、5.20计量科普知识网上竞答（详见附件4） 四、暑期摄影外拍活动（详见附件5） 五、暑期科普读书活动（详见附件6） 六、青少年科技创新夏令营（区级项目，部分学生参加） 以上所有项目的具体要求见相关附件。项目1每个班必须参加；项目2的网上活动部分每个同学都要参加，动手实践项目各班参与人数不少与10人；项目3、各班参加人数不少于5人；项目4、5见附件中详细要求。各班必须参与且参与人数要达到最低规定数量，每个同学可根据自己情况选择参与一项或多项活动，但每个同学至少参与其中一项活动，鼓励每个同学参与多项活动。部分活动学生须参加培训。 所有书面材料请交电子稿，请各班科技委员收齐后，以班级为文件名，打包发送到nyzx_keji@163.com。 附件1： 第二届南洋中学创意大挑战活动 发送与回收 本次活动作为2013学年科技节的比赛项目，将要在科技节开幕式上举行决赛。以班级为单位开展比赛，各班选派6名同学（至少有两名女生）组成参赛队，代表本班参赛。 你们的挑战是：在尽量短的时间内，利用自制的装置将所提供的几种球类发射到指定区域，然后再利用另一装置自动的将这三种球类进行分类，并将分好类的球再运送回回传区。同时，每个队还需要提供你们用以完成挑战的研究报告以及视频、照片资料等。 本次活动分动手制作测试、静态评价和科学探究两个部分。 动手制作测试部分要求如下： 在场地中间有一条宽5米的假想小河，在河的一侧是发送及回传区域，河的对岸是目标区域及分拣区域。 在发送区，每个队需制作一个发射装置，该装置能将所给的小球发送到指定的目标区域。 所提供的小球分别是10+2个网球、10+2个高尔夫球以及10+2个乒乓球。每一种球均提供10个标准颜色的球以及2个花色球。 发射装置材料、大小不限，参赛队员可以用任何顺序发射球类。 发射的动力可以是机械动力（弹簧、橡筋或利用势能等）、电动（马达、电磁力等）或间接人力（反弹、杠杆、蓄力装置等），但不可直接使用人力（直接用手抛、借助工具直接扔出等）。 在河的对岸的地面上平放有一只直径约1米放入呼啦圈，呼啦圈内的地面即为目标区域。 呼啦圈的位置可由队员在比赛前任意摆放，但须保证在发射区的对岸，切呼啦圈必须平放的地面上；比赛开始后，队员不得再改变呼啦圈的位置切不能再触碰呼啦圈。 小球的第一落点落在呼啦圈内视为进入目标区域，若第一落点落在呼啦圈上，则看第二落点位置。 参赛队员应及时收集掉落在呼啦圈外的小球，并放入指定的框中；但是，整个比赛过程中的任何时候任何原因掉落在小河（包括河岸线）中的球视为“废球”，此球不可以再次被使用，也不得进行回收。同样，参赛队员也不得进入小河。 所有小球发射完毕并完成计分后，应将所有小球放入指定的框中（废球除外）。 参赛队还需制作一个小球分拣装置，该装置能自动对网球、高尔夫球及乒乓球进行分拣。分拣装置需要有一个“进口”用以放入需分拣的小球，分拣装置还需要有三个出口，每个出口对应一种球类，须在出口处清晰注明每个出口对应的小球种类。 参赛队员须在出口处自行准备三个容器，分别用以收集三种小球。容器可以是任何材料，但是容器在收集小球的过程中，不得有队员触碰和操作容易以帮助收集小球。 分拣的具体操作为：将第10条描述中指定的框中的小球倒入到分拣装置的“进口”中，然后小球分别从三个出口出来，进去相应的容器中。 小球从进口进入到分拣装置内部时，必须经过一段长度不小于10厘米，直径不大于8厘米的圆形管道。 分拣装置制作材料、大小不限，分拣装置可以使用纯机械方式、电动方式或智能控制方式等。分拣过程必须是独立的且自动的，不得有任何外界因素影响其分拣工作。 最后，参赛队员还需设计一种运送方式，将装有分拣好球的三个容器运送回“回传区”。 运送过程中，必须是连同容器一起运送，不得将容器内的小球取出，但可以在容器外面增加材料以方便运送；可以一次运送一个或同