2015-2016五年级上册美术教案 (谢迎春).docVIP

小学美术五年级上册教学计划 （2015-2016学年第一学期） 一、学情分析： 五年级的学生生活范围和认识领域进一步扩展，体验、感受、探索、创造的能力增强，应引导学生初步认识形、色、肌理等美术语言，学习使用各种绘画工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做、说说等方法表现所见、所闻、所感、所想的事情，激发丰富的想象力和创造力，以生动活泼的教学形式和艺术魅力，激发学生的审美情感。，感受生活美和艺术美 二、教材分析： 教材内容（二）教材特点 欣 赏 评 述 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 造 型 表 现 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 设计应 用 学习有关对比与和谐、对称与均衡等设计原理，了解制作方法，进行简单的设计和装饰。 学生能够尝试不同的工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过学习制作方法，进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 综 合 探 索 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 学生能采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象，创作，表演和展示。 四、教学重点 1、学习使用各种工具，体验各种媒体的效果，表现自己的所见所闻所感。 2、学习有关设计原理，了解制作方法，进行设计和装饰。 五：教学难点; 1、培养学生的丰富的想象力，创造力。 2、激发学生进行美术创作，表演和展示，发表自己的创作意图。 六、教学设想及措施： 1、在教学活动中，以审美教育为核心，让学生在艺术的氛围中获得审美愉悦，做到以美育人，以美感人。 2、采用电教手段、直观教具的方式，用新颖、活泼的形式充分激发学生的学习兴趣。 3、根据学科特点，充分将与其他学科整合，让学生感受到美的广阔范畴。 4、以兴趣爱好为动力，培养学生的创新能力，利用生动活泼的教学形式，激发兴趣。 七、教学进度安排： 单元 内容 课时 进度 分课时 总课时 一 感人的形象 1、崇敬的人 1 1 9月5日 二 美好的家乡 2、长长的路 1 10月21日 3、高高低低的房子 1 1 三 理想的生活 4. 未来的交通工具 1 3 10月28日 5. 未来的家用电器 1 6、小小桌椅设计师 7、地球，我们的家园 1 四 巧手创新 8、热线你我他 1 1 11月6日 9、小书签 10、扎扎糊糊 五 红色记忆 老矿灯 1 1 11月12日 六 美的体验 12、画画美丽的自然景色 1 5 12月8日 13、春华秋实 1 14、四格幽默漫画 1 15、重复的美 1 16、渐变的美 1 七 传统的魅力 17、感悟彩陶之美 1 1 12月15日 18、多姿多彩的风筝 19、感悟青铜之美 八 主题策划 20小小编辑部 2 2 12月30日 第一单元 教学内容 感人的形象 教学目标 1、通过对美术作品中人物形象的欣赏，进行审美教育。 2、能够表达自己的欣赏美术作品后的感受和体会。 教学重点 领会作品的主题思想。 教学难点 感悟人物的精神风貌和人格魅力。 课时安排 总1课时 第一课时：欣赏《崇敬的人》，陶冶情操。 教学媒体 课本、图片资料 教学措施 以审美为核心,激发学生情操。 课 题 崇敬的人 课时 1 教学目标 1、通过对美术作品中人物形象的欣赏，领会作品的主题思想和表现手法，感悟人物的精神风貌和人格魅力。 2、能够表达自己的欣赏美术作品后的感受和体会。 教学重点 领会作品的主题思想和表现手法， 教学难点 感悟人物的精神风貌和人格魅力，进行审美教育 教学准备 课本、图片资料 第一课时 备： 8 月26 日 总1课时 授课时间 年 班 年 班 年 班 年 班 月 日 月 日 月 日 月 日 教 学 流 程 安全教育 创设情境 二、感悟作品 三、情感升华 1、师谈话导入： 他们是平凡的人，但是他们却在平凡的岗位上有着一颗不平凡的心而光彩照人，他们在平凡的岗位上创造辉煌…… 2、学生倾听。 3、师揭示本课学习内容，板书课题。 1、师出示欣赏作品，请生领悟作品的主题思想： （1）、《请历史记住他们