第一框 自己的事情自己干.pptVIP

第二单元 做自立自强的人 第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生 (1)自立的含义:自立就是自己的事情自己干.自立是一种人生观,是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度。 （2）自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。 （3）自立不只局限于自我服务劳动，还表现在家庭、集体及社会服务劳动中。 板块三：践行自立 你会做菜吗？请选择你最喜爱或最拿手的一道菜，把制作过程按步骤写出来。 看看谁的手艺最好哦！ 七、课堂小结 八、知识巩固 * 听故事，想一想 有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家精心喂养。小狮子慢慢长大了，无忧无虑，有吃有喝，安闲快活。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖而舒适。没想到，一次意外，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再没有回来，笼子里的小狮子被活活饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；受了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活了下来。 思考： 留在笼子里的小狮子为什么死了？跑出去的小狮子为什么顺利活了下来？ 请看课本34页的插图，思考： 小曦和萌萌的做法有什么不同？你赞同谁的做法？为什么？ 与小曦相比，萌萌身上存在着什么问题？ 看图分析 看图分析 请看课本34页的插图，思考： 小曦和萌萌的做法有什么不同？你赞同谁的做法？为什么？ 第一框题 自己的事情自己干 板块一：自立人生少年始 自立，自己的事情自己干。 合作探究 自立有哪些生活表现？ 以小组讨论的方式，完成课本P35讨论题. 自立表现在生活的方方面面，也从方方面面影响着我们。 自立不仅指自我服务，还包括服务家庭、集体和社会 小结: 板块二：人生需自立 1、材料分析 喜剧演员戴维·布瑞纳出身于一个贫穷但是很和睦的家庭。在中学毕业时，他得到了一份难忘的礼物。他回忆说：“当时很多同学得到了新装，富家子弟甚至得到了新的轿车。当我跑回家，问父亲我能得到什么礼物时，父亲的手伸进上衣口袋，取出一样东西，我伸过手去，他把礼物轻轻地放到我的手上，却是一枚硬币！” 父亲对我说：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到分类广告栏，自己找一份工作。到这个世界去闯一闯，它现在已经属于你了。” 后来我回忆我的家庭和生活时，我认识到父亲给予我的礼物是整个世界。 思考： （1）父亲送给戴维·布瑞纳的礼物是“一枚硬币”，其用意何在？ （2）为什么戴维·布瑞纳会说父亲给予他的不是一枚硬币，而是整个世界？ 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断的完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 自立的重要性 你赞成哪一观点？请说明理由。 父母应该支付子女上大学的费用 请同学们结合课本P37页内容，交流讨论： 父母不应该支付子女上大学的费用 自立的必要性 如果我们不能从现在起，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会立足。 小结： 1.自立的重要性。P36。 2·自立的必要性。P38。 小结 板块三：践行自立 自立的重要性 自立的必要性 自立所需的能力 人生需自立 自己的事自己干 自立人生少年始 自立的含义 自立的表现 （一）单项选择题 1.（2009·龙岩中考）2009年3月，某校学生会对本校1 200名学生进行问卷调查，调查结果显示：72%的学生需要父母帮忙整理房间，68%的学生早上起床需要父母叫醒，只有12%的学生能够做些简单的家务。这个调查结果警示我们中学生要注意培养( ) A.自信心 B.自立能力 C.自尊心 D.自学能力