人教版七年级上思想品德第三课1人的生命的独特性_导学案.docVIP

七年级上思想品德导学案 设计人： 授课人： 班级： 审核人： 姓名 课题 珍爱生命---人的生命的独特性 课型 新授 导学 目标 1.感受人类生命和每个人生命的独特性。 2.激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，并由衷的热爱与珍惜生命。 教学 重点 感受人类与其他生命的不同之处，认识到自己的独特性。 教学 难点 激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，并由衷的热爱和珍惜生命。 导 学 思 路 及 学 生 活 动 设 计 备注 课时 安排（ ）课时 总第（ ）课时 学生用8分钟的时间自主学习，从而对课文进行预习。 完成预习后用10分钟的时间小组讨论然后将答案展示在小黑板上，接着分组点评。 【自主学习】 1.世界上每个人都是 的，有自己独特的 。 2.人的生命独特性更多地表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有 。 3.人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的 。 4.每个人要根据 ，发挥 ，选择适合自己的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 【课堂导学】 导学点1 人的生命具有独特性 世界上的生命是丰富多彩的，任何生命都有自己的独特之处，每个人都是独一无二的。 看看我的独特印记： 我的指纹 我的签名 我的 我的性格： 。 我的兴趣爱好： 。 我的 ： 。 导学点2 人的生命独特性的表现 ⑴人的生命独