教材分析本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的.docVIP

教材分析本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。尽管与前期语文有着一定的不同但是仍有着阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点从横向看按横向联系、协调发展的原则把几个训练点组成单元。力求做到每个单元听说读写的目标明确。教学目标一识字与写字1有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字218个会读写540个左右的新词语一部分学会运用。2硬笔书写楷书行款整齐有一定的速度。二阅读1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2默读有一定的速度默读一般读物每分钟不少于300字。3能借助词典阅读理解词语在语言环境中的恰当意义辨别词语的感情色彩。4联系上下文和自己的积累推想课文中有关词句的内涵体会其表达效果。5在阅读中揣摩文章的表达顺序体会作者的思想感情初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中敢于提出自己的看法做出自己的判断。6阅读说明性文章能抓住要点了解文章的基本说明方法。7阅读叙事性作品了解事件梗概简单描述自己印象最深的场景、人物、细节说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌大体把握诗意想象诗歌描述的情境体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励向往和追求美好的理想。8学习浏览扩大知识面根据需要搜集信息。9在理解课文的过程中体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。10诵读优秀诗文注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感