第三单元第17课苏联经济改革.pptVIP

栏目导引 新知初探 思维启动 课堂互动 细研精析 知能演练 轻松闯关 第三单元　各国经济体制的创新和调整 第17课　苏联的经济改革 第三单元　各国经济体制的创新和调整 课标导航 课程标准 概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 学习导航 1.通过对“斯大林模式”的认识，了解赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的背景。 2.准确理解赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的内容、特点与结果。 3.全面认识二战后苏联改革失败的原因及其教训。 新知初探思维启动 主干梳理 一、赫鲁晓夫改革 1．背景：“二战”后，___________的弊端日益暴露，农业问题尤为突出。 2．内容 (1)农业方面 ①用收购制代替农产品义务交售制。 ②允许集体农庄庄员拥有一定数量的自留地和牲畜。 ③开垦荒地，扩大谷物生产。 ④开展大规模种植______运动。 ⑤将拖拉机等农机卖给集体农庄。 斯大林体制 玉米 (2)工业方面 ①将部分企业管理权下放到加盟共和国。 ②给予企业调整部分工资等权力。 ③尝试推行“_______________”。 3．评价 (1)意义:一定程度上冲破了________的束缚,取得一定成效。 (2)局限 ①理论上没有突破，只是在维持原有经济体制的基础上进行局部改革。 ②“20年建成共产主义”的目标严重脱离苏联的实际。 物质利益原则 传统观念 ③改革缺乏全面和一贯的战略方针和思路，带有很大的_________。 ④赫鲁晓夫个人作风因素也阻碍改革的进行。 4．结果：1964年，赫鲁晓夫在党内斗争中失败，被迫退出政治舞台。 【易错易混】　赫鲁晓夫的改革冲击了“斯大林模式”，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性，却未能从根本上打破“斯大林模式”的框架。 盲目性 二、勃列日涅夫改革 1．目的：纠正赫鲁晓夫时期的混乱。 2．内容 (1)工业：推行____________，注意运用价值规律来扩大企业的经营自主权。 (2)农业:采取了扩大农场和农庄的自主权、降低农产品收购计划指标、提高农产品价格、放松对个人副业的限制等政策。 3．评价 (1)积极：收到了一定效果。 (2)局限 ①改革没有突破原有___________的框架。 新经济体制 经济体制 ②勃列日涅夫执政后期趋于保守，改革陷于停滞。 ③苏联与美国的_________日益加剧,经济发展速度放缓。 4．结果：到20世纪80年代初，经济全面滑坡。 军备竞赛 思维启迪 勃列日涅夫改革主要是减少中央的指令性计划指标，改革管理体制、改进管理方法和扩大企业自主权，强调利润对企业领导和工人的物质刺激作用。但其实质是在计划经济的框架内，有限地利用市场机制，以行政手段为主，辅之以经济手段管理经济。 据以上材料说明勃列日涅夫改革失败的原因是什么？ 提示：没有从根本上冲破斯大林体制的束缚，只是对原有体制的小修小补。 三、戈尔巴乔夫的经济改革 1．背景：1985年，苏联陷入危机边缘，戈尔巴乔夫上台。 2．内容 (1)从根本上触动了经济体制。 (2)承认企业是独立的____________，要求国家主要用经济方法管理经济。 (3)打破单一的________形式，允许个体经济存在。 3．弊端 (1)提出了“加速发展战略”，并把重点放在重工业上，使原本已严重畸形的经济结构更加失调。 (2)宏观决策缺乏具体可行的配套措施，给予企业________等政策没有真正实行。 商品生产者 公有制 自主权 4．后果 (1)改革陷入困境，经济继续滑坡。 (2)后来进行的政治体制改革使国内局势逐渐失控，1991年苏联解体。 【易错易混】　赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革是对斯大林体制的局部调整，而戈尔巴乔夫改革并非局部改革，而是对斯大林体制的彻底否定，放弃了社会主义制度。 归纳综合 【思维导图】 【知识主线】 “二战”后，斯大林体制的弊端日益暴露，赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫先后对经济体制进行变革，提出加速国家的社会经济发展的战略方针，但由于积重难返，改革步履艰难，效果不大，戈尔巴乔夫改革背离了社会主义，最终导致了苏联解体。 课堂互动细研精析 主题一　赫鲁晓夫与勃列日涅夫改革 史料1：第二次世界大战后，特别是到了20世纪50年代，“斯大林模式”越来越显示出其局限性。 苏联的农业状况令人担忧，工业领域也暴露出越来越多的问题。1953年，斯大林逝世，为苏联体制改革提供了契机和可能。经历了一番动荡后上台的赫鲁晓夫感受到“斯大林模式”的种种弊病，并尝试医治，由此揭开了苏联改革的序幕。 史料2：到这个时期，苏共二十大所激发的，而在随后的岁月中被保守主义的灭火队竭力加以扑灭的那股新的热情也逐渐泯灭。1964年上台的领导人甚至不想去使国内政策恢复活力。经济方面的改革也是短命的，很