冲破思想牢笼1.ppt

3.宗教改革的扩展 不同点 （1）对人的认识不同：前者以人文主义为指导，以人为中心，而后者却强调神的伟大、人的渺小，一切以神为中心； （2）对信仰与宗教的态度不同：文艺复兴主张信仰与思想自由，容忍异教文化，而宗教改革虽形成多个新教，但是以另一个权威来取代罗马教皇的权威。文艺复兴认识并揭露教会的腐朽、罪恶，但还是对教会势力抱和解的态度，不愿走上宗教改革的道路。 （3）波及领域不同：文艺复兴主要在思想领域和社会的上层，而宗教改革更多的表现为一场政治运动，群众基础也更为广泛。 （4）性质和影响不同： “看吧，看吧，宣判的人比被判决的人更加害怕！你们在发抖！” 你能理解布鲁诺为什么这么说吗? 科学必将战胜宗教迷信 被教会烧死的布鲁诺 (一方面突出布鲁诺的精神境界,另一方面突出近代科学对中世纪神权思想的冲击.) 力学之父：牛顿 学习科学家坚持真理，不畏权威， 珍惜时间，刻苦钻研的精神 牛顿的贡献： 万有引力定律 3、科学的作用 认识自然； 改善人们生活， 提高人们素质； 促进社会文明发展。 什么叫“理性”？ 17、18世纪，西欧先进的思想家们相信，人类社会也 受一定的法则的支配，人有能力靠自己的思考和判断 去发现这个法则，并把这种能力称为“理性”。 （即人的思考和判断） 1、启蒙运动产生的条件（为什么能兴起？） （1）西欧资本主义的发展（根本原因） （2）自然科学的突飞猛进 理性之光——法国启蒙运动 何为“启” “蒙”？ 就是“打破”“蒙昧主义”（迷信和无知） （1）批判专制主义和宗教愚昧 （2）追求自由、平等和民主 2、内容 3、主要思想家及其主张 ——“启蒙运动的旗手” （1）伏尔泰 （2）卢梭 （3）百科全书派 ——对法国社会进行更严厉的批判 ——法国启蒙运动的重要力量 “天赋人权” “人民主权” 宣扬科学与理性，反对迷信和专制 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 狄德罗 启蒙运动的代表： 伏尔泰于1694年出生在巴黎的一个中产阶级家庭，父亲是律师。伏尔泰少年时期就读于耶稣会创办的大路易学院，以后一段时期攻读法律，但不久就放弃了。作为一个巴黎年轻人，他很快便闻名遐迩：他才思敏捷、妙趣横生，嬉笑怒骂，皆成诗文。但是在法国旧制度下，有这样的才华会遭灾致险。伏尔泰由于写了一些政治诗文，被投入巴士底监狱。他度过了将近一年的铁窗生活。在此期间，他挥笔疾书，写成一首史诗《昂里埃特》，该诗后来得到了普遍的称赞。1718年伏尔泰被释放不久，他的戏剧《俄狄浦斯》在巴黎上演，获得巨大成功。伏尔泰二十四岁就已闻名于世，在余生的六十年间，他是法国文学的主要人物。 1870年，巴黎人民为伏而泰树立了纪念铜像，在碑文上铭刻着这样一句话：“他教导我们走向自由。”……他永远受到世界各国人民的凭吊和瞻仰。 ——选自《五千年》世界卷 巴黎人民为何要为伏而泰树立纪念铜像？ 世界各国人民为何一直在凭吊和瞻仰他？ 他教导我们走向自由。这里的自由指的是什么？ 伏尔泰所追求的自由主要是政治自由,要把人们从宗教神权和君权的束缚下解放出来,主张人人平等,人人都有追求生存与幸福的权利. 真正的自由不是想什么就做什么,自由是有条件的,它不能超出法律许可的范围. * 第二课 冲破思想的牢笼 欧洲中世纪占统治地位的思想是什么？ 伴随着工业革命的来临，人们的思想上也发生了深刻的变化，开始进入文艺复兴时期。那么什么是文艺复兴？ 它在什么时期？ 它体现了一种什么精神呢？ 天主教会的宗教神权思想 一、文艺复兴运动 一些先进知识分子借助研究古代希腊罗马的文化,通过文艺创作,宣传人文精神。 2、发生 14世纪起源于意大利→15世纪，西欧各国 →16世纪达到高潮 3、本质： 资产阶级思想文化解放运动 4、意义： 是一次思想大解放，人们逐渐解除宗教 愚昧，也推动了欧洲文化的发展繁荣。 1、含义： 对比一下这两幅画，你觉得他们的表情有什么不同？ 这两幅画上的人物表情形成了鲜明对比。中世纪镶嵌画上人物神情木然 ，反映了人们在神权的束缚下，不能自由地表达人的内心情感；而《蒙娜 丽莎》中的妇女神态自然，口角含着一丝微笑，恬静之中带有隐约的哀伤 ，富有生命的活力。 人文精神：以人为本的精神 达?芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 拉斐尔：《西斯廷圣母》 米开朗基罗：《大卫》 文艺复兴美术三杰 “名人名篇” 文艺复兴文学三杰 彼特拉克 薄伽丘 但丁：《神曲》 意大利文艺复兴时期的艺术大师----达·芬奇 米开朗基罗的《大卫》 拉斐尔的《西斯廷圣母》 （1265-1321） 文艺复兴运动先驱 代表作：《神曲》 彼特拉克（意） （1304-1374） “人文主义之父” 代表作： 《歌集》 这里是数不清的悲伤，野蛮凶狠的庙堂