白杨(完美版).pptVIP

* 戈壁 界限 清晰 沉思 分辨 抚摸 消失 争论 肯定 严肃 坚强 软弱 动摇 表白 介绍 新疆 粗壮 需要 浑黄一体 高大挺秀 生根发芽 陷入沉思 晰 伞 抚 绍 疆 陷 xī sǎn fǔ shào jiāng xiàn 1、课文讲了一件什么事？ 2、朗读全文，找出文中三个带问号的句子。 3、找出文中描写爸爸神情变化的词语。 4、找出课文中含义深刻、耐人寻味的语句读一读，并分析其含义。 5、课文在表达上有什么特点？ 返回 文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 返回 从哪儿看得出列车在前进呢？ “为什么它这么直，长得这么大？” 爸爸只是向孩子介绍白杨树吗？ （沿着铁路线的一行白杨树） 返回 课文朗读 天和地的界限也分得并不那么清晰，都是浑黄一体。 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 从哪些词语可以看出白杨生长环境的恶劣？ 天和地的界限也分得并不那么清晰，都是浑黄一体。 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 从哪些词语可以看出白杨生长环境的恶劣？ 白杨树从来就这么直。 哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 1、这段话介绍了白杨哪三个特点？ （壮而直；适应性强；坚强。） 2、你能用“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……” 各说一句话吗？ 返回 沉思 微笑 严肃 微笑 又陷入沉思 返回 爸爸神情的变化 因为听到孩子关于白杨树的争论是那么天真幼稚。 是由树想到了子女，从自己想到孩子的未来。 因为他与孩子们谈白杨特点，实质在借物喻人，抒怀言志。 爸爸看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联翩。 想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。 返回 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。 爸爸的心，孩子们现在还不能理解，他们只知道什么？ 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。 他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。 他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。 可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工作？ 可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？ 可是他们不知道新疆是个什么样的地方？ 爸爸希望孩子们像白杨树一 样做个正直、高尚的人；像白杨 树那样，哪儿需要他们，就到哪 儿去工作、生活；希望孩子们到 新疆后能像白杨树一样不畏艰难。 返回 “突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。” 一棵高大的白杨树暗喻爸爸和无数边疆建设者 几棵小树暗喻孩子 们和边疆建设者的后代 这句话的含义是： 作者用小白杨的茁壮成长，来暗示 在父母的影响教育下，孩子们一定 能够像白杨那样扎根边疆，建设边疆， 成为祖国建设需要的人。 返回 *