如何做好表达效果句段作用题.pptVIP

如何做好句子表达效果与句段作用题 概况 句子表达效果 句、段作用 分布 现代文、文言文（二） 现代文、文言文（二） 分值 2分、3分、4分 2分、3分、4分 15闸北二模 16浦东一模 16虹口一模 15崇明一模 15闸北一模 句子表达效果题型的提问方式 （1）分析画线句子在文中的表达效果 （2）某个句子在表达上有什么优点（好处）？ （3）某个句子在表达效果上有什么作用？ （4）某个词语在表达上的作用是什么？…… 表达效果是指文章的语言在介绍对象中所产生的影响、作用和心中的想法。具有理想表达效果的言语可以是明白晓畅、生动活泼、形象而富于表现力的。 鉴赏作品中富有表现力的词语和句子。-----《考纲》 分析句子的表达效果,就是看句子如何做到明白晓畅、生动活泼、形象而富于表现力的。 16浦东一模 我弯下腰，亲吻了他那疲惫的双手，它们刺痛了我的嘴唇。当离开就意味着永别时，吻如刀割。（3分）----《吻如刀割》 “疲惫的双手”、“刺痛”、“吻如刀割”等描写，用比喻、比拟、夸张修辞手法（1分）形象描写出父亲为“我”付出艰辛和劳累（1分），表达了“我”吻别父亲时所感受到的生离死别的痛楚，并点题。（1分） 16虹口一模 第?段中关于山路描写的表达效果是什么？（3分）-----《深山咖啡店》 用比喻的修辞手法，生动写出山路的曲折弯曲（1分），又用简洁的语言描绘出山路的崎岖狭窄（1分），衬托出下文作者见到宽阔无边、充满生机的山景以及谷底小屋的惊讶和喜悦之情。（1分） 15闸北二模 Ipad！手机！你们要把中国的年轻一代引向哪里去？（3分）----《中华民族是爱读书的民族么？》 用第二人称的手法（1分）把Ipad、手机作为对话的对象，以问句的形式，大声疾呼，要求人们合理地选择并利用科技工具（1分），表达了强烈的焦虑心情。（1分） 15崇明一模 是为开不毛之土，而病有谷之田；利无税之佣，而瘠有税之户也。（2分）----《记棚民事》 运用对偶、对比（1分）的形式，突出棚民开山所导致的后果严重，实则是有害而无利之举。（1分） 15闸北一模 予尝往观焉。乃移其三之一，规其根围数尺，中留宿土。坎及四周，及底而止。以绳绕其根，若碇然，然其重虽千人莫能举也，则陊其坎之稜，絙树腰而卧之，根之罅实以虚壤。复卧而北，树为壤所垫，渐高以起，卧而南亦如之。三卧三起，其高出于坎。棚木为床横载之，曳以两牛，翼以十夫。其大者倍其数。行数百步，植于墓后为三重。阅岁而视之，成者十九。则又移其余，左右翼以及于门。再阅岁而视之，其成者又十而九也。于是干条交接，行列分布，郁然改观，与古墓无异焉。夫规大而坎疏，故根不离；宿土厚，故元气足；乘虚而起渐，故出而无所伤。取必于旦夕之近，而巧夺于二十余年之远，盖其治之也有道，而行之也有序尔。 第?段使用了很多数词，请择例说说其表达效果。（3分）------《移树说》 有的是实数，如“曳以两牛，翼以十夫”；有的是概数，如“成者十九”。（1分）实数表述准确，概数具体可感。（1分）这些数词的使用，均有助于说明“移树”的经过，为下文说理提供了有力的支撑。（1分） 分析“院子一片落叶，梨树的枝杈无言地张在半空。”的表达效果。-----《鹅殇》 此句景中含情（1分），写出母亲走后家的荒凉（1分），既与前文梨树下的生机形成对比（1分），又暗示了白鹅的结局。（1分） 简析第②段中“时闻声如蝉蝇之类，听之亦无”的表达效果。(2分)-----《九疑山图记》 这句话描写了山中若有若无的蝉蝇一类的声音，以声衬静，突出九疑山之下的静寂。 答题思路 1.先从修辞的角度考虑 2.没有修辞的，要抓住句子比较突出的一点进行分析，例如：人称、句式、语言特点、表现手法、表达方式等。 3.要抓住具体内容的特点进行分析。 4.效果的分析可以从情感、结构、语言的特点方面分析。 失分原因分析 15闸北二模：Ipad！手机！你们要把中国的年轻一代引向哪里去？（3分）----《中华民族是爱读书的民族么？》 学生1：作者连用三个感叹句，加强了语气，表达了作者对中国人没有阅读反而玩IPAD、手机这一现象的焦虑担心。 学生2：用第二人称的手法，拉近了与读者的距离，两个感叹号加强了语势，写出IPAD、手机对中国的年轻一代有着严重的负面影响。 学生3：用两个感叹号、一个问号，充分体现作者对IPAD、手机的质问，表达作者对中国年轻一代的担忧及焦虑。 16虹口一模：第?段中关于山路描写的表达效果是什么？（3分）-----《深山咖啡店》 学生1：描写了山路崎岖曲折狭窄的特点，点明了深山咖啡店的偏僻，使下文作者看到咖啡店时的惊讶之情更加突出。 学生2：用比喻的手法，写出山路的崎岖曲折，说明咖啡店处在深山中，呼应题目。 学生3：通过对环境的描写，突出环境的清幽、山路的险峻，暗示人