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谈英语专业的教学改革 1。回 顾 新世纪的大学英语教学改革 英语专业对大学英语教学改革的心态？ 英语专业要不要改革？ 英语专业的申报项目 “英语口译”课程教学 Listen This Way: 一个开放性、立体化的英语听力自主学习课程体系的建议与实践 英语专业人才培养模式的改革与实践 英语专业精读各成改革 多元互动英语口语教学模式 英语交际能力培养模式的多维度研究与实践 本科英语基础阶段教学改革的新理念与新方法 专业口译课程体系改革与建设 以“写长法”突破制约外语能力发展的瓶颈 更新教学理念，建设口译精品课程 《大学高级英语阅读》 《现代大学英语系列教材》 问题和原因 准备不好，没有实现老中青结合 重教材，不重教学 重专业研究，不重教学研究 没有处理好传统与革新的关系 不熟悉新的教学理念 探索之一 为什么要进行改革？ 全球化 英语教学的成就与不足 语言规划 新的教学理念 评估与测试 现代教育技术的发展 师资水平/力量与扩招 探索之二 我们如何看待研究？ 人的本能 现代社会的发展 教学与研究的关系 专业研究与教学研究的关系 探索之三 选题参考 语言技能的互补性 语言技能与语言知识的关系 文学，语言学，文化的关系 专业与复合型人才 私塾式的小班教育 现代教学理念（个性化，协作化，模块化） 现代教学技术 素质教育 * *