三步计算应用题(一).pptVIP

一、铺垫孕伏 1．根据问题补充相应的条件并列式 （1）________________，平均每人每天织布多少米？ （2）________________，3台抽水机4小时浇地多少公亩？ （3）________________，三年级和四年级一共有多少人？ 2．改（3）为复习题。 新镇小学三年级有四个班，每班40人，_____________________。三年级和四年级一共有多少人？ 这道题要求三四年级一共有多少人。必须知道哪些条件？缺少什么条件？要求学生直接补充四年级人数，列式，分步解答？ 二、探究新知 1．有个学生是这样补充的条件，同学们看一看，这道题你能不能解答呢？如果能解答，该怎样解答呢？ 出示例3：（用转板出示） 新镇小学有四个班，每班40人：四年级有三个班，每班38人。三年级和四年级一共有多少人？ [ 通过补充条件的练习，自然引出例题，可使学生容易建立起三步计算应用题与一步、两步计算应用题间的联系，进而理解三步计算应用题的数量关系。] （1）读题，找出已知条件和所求问题，分析与复习题的区别和联系。 （补充了两个条件，有四个已知条件，所求问题没变。） （2）问：要想求三四年级共多少人，应该知道哪两个条件呢？这两个条件题中都直接告诉了吗？该怎样用线段图表示题中的数量关系呢？ 引导学生画线段 每班40人 三年级 ? 每班38人