2026届高考语文补充篇目《长亭送别》课件.pptxVIP

鉴赏诗歌的6角度

1.标题：标题是诗人写作意图的集中体现，能反映诗歌的题材、内容、情感倾向等。如《边词》的标题直接表明是边塞诗，与戍边相关。

2.作者：了解作者的生平经历、创作风格、思想情感等，有助于理解诗歌的内涵。如杜甫经历了安史之乱，其诗歌多反映社会现实和人民疾苦。

3.意象与意境：意象是诗歌中寄托诗人情感的物象，意境是意象综合起来构建的让人产生想象的境界。如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，通过“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等意象，营造出雄浑壮阔的意境。;鉴赏诗歌的6角度

4.表达技巧：

（1）修辞手法（如比喻、拟人、夸张等）

（2）描写方法（点面结合、远近结合等）

（3）抒情方式（直接抒情、间接抒情）

（4）表现手法（如借景抒情、托物言志、对比衬托等）

（5）结构技巧（如起承转合、卒章显志等）

如李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，运用了夸张的修辞手法。

5.语言特色：诗歌语言具有精炼、形象、含蓄等特点，可从用词、句式、韵律等方面分析。如陶渊明的诗歌语言质朴自然，清新淡雅。;鉴赏诗歌的6角度

6.注释：

（1）介绍背景—暗示创作动机、思想内容

（2）介绍作者—暗示诗歌风格、情感基调

（3）介绍相关句子—暗示诗歌意境、用典

（4）介绍他人评价—暗示诗歌的艺术特色;《正宫·端正好·长亭送别》

王实甫;《正宫·端正好·长亭送别》

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。;《正宫·端正好·长亭送别》

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。;;;《正宫·端正好·长亭送别》

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。;《正宫·端正好·长亭送别》

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。;《正宫·端正好·长亭送别》

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。;《正宫·端正好·长亭送别》

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。;《正宫·端正好·长亭送别》

碧云天，黄花地，西风???，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。;《正宫·端正好·长亭送别》

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。;《正宫·端正好·长亭送别》

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。;《正宫·端正好·长亭送别》

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。;《正宫·端正好·长亭送别》

碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。;;理解性默写

1.在《长亭送别》中，“”两句通过色彩的对比，突出深秋时节天空辽阔，菊花遍地的景色特征。

2.《长亭送别》【端正好】中“”两句使客观之秋景带上了莺莺浓重的离愁别绪，构成一种“有我之境”。

3.在《长亭送别》中，借大雁来抒发离别之情的两句“”