2026届高三语文课内文言文复习：《劝学》课件.pptxVIP

教材古诗文专项复习;;;;一、解释文中加点词语,注意通假、古今异义、词类活用等语言现象;注

意文言句式,翻译文中画波浪线的句子。;“于”主要用作介词，跟名词代词或短语结合，构成介宾短语，修饰动词形容词，表示多种组合关系。译为“自”“从”“由于”“对于”“在”“给”“向”“到”“被”“比”等。

例如：介词 （1）得复见将军于此。（《鸿门宴》）

（2）学于余。（《师说》）

（3）以其无礼于晋。（《烛之武退秦师》）

（4）赵尝五战于秦，二败而三胜。《六国论》）

（5）辞楼下殿，辇来于秦。（《阿房宫赋》）

（6）师不必贤于弟子。（《师说》）

（7）故内惑于郑袖，外欺?张仪。（《屈原列传》）助词

（8）王于兴师，修我戈矛，与子同仇。（《无衣》）

速记口诀：自从由于和对于，在给向到被和比

;?;而：连词、代词、动词

表示并列关系：又

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）

表示递进关系：并且、而且

君子博学而日参省乎己。（《劝学》）

表示承接关系：就、接着

人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）

表示转折关系：但是、却

青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）

表示假设关系：如果、假如

死而有知，其几何离？（《祭十二郎文》）

表示修饰关系：可不译

项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）

表示因果关系：因而

余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）

表示目的关系：来

籍吏民，封府库，而待将军。（《鸿门宴》）

;代词

通“尔”：你的

妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）

固定结构

而已：表示限止的语气助词，相当于“罢了”

闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）

而后：才，方才

臣鞠躬尽瘁，死而后已。（《出师表》）

而况：何况

今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！

既而：不久，一会儿

既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。（《促织》）

动词

通“如”：好像，如同

军惊而坏都舍。（《察今》）;?;;【记忆导图】;字词知识点总结;二、通假???

木直中绳，輮以为轮

“輮”通“煣”，用火烘烤，使其弯曲

虽有槁暴，不复挺者

“有”通“又”

“暴”通“曝”，晒干

则知明而行无过矣

“知”通“智”，智慧

君子生非异也。

“生”通“性”，资质、天赋

;三、古今异义

輮以为轮

以为：把……做成

君子博学而日参省乎己

博学：广博地学习，广泛地学习。

蚓无爪牙之利

爪牙：爪子和牙齿。

用心一也

用心：因为心思;四、词类活用

其曲中规

曲：形容词作名词，曲度，弯度

君子博学而日参省乎己

日：名词作状语，每天

登高而招，臂非加长也

高：形容词作名词，高处

假舟楫者，非能水也

水：名词作动词，游咏;六、句式

取之于蓝而青于蓝

状语后置：于蓝取之而于蓝青

水为之而寒于水

状语后置：水为之而于水寒

輮以为轮

省略句：輮以（之）为轮

不复挺者，輮使之然也

判断句

非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

判断句

;而：

（1）君子博学而日参省乎己?

（2）则知明而行无过矣?

（3）吾尝终日而思矣?

（4）而见者远?

（5）锲而舍之?

（6）积善成德，而神明自得

（7）青，取之于蓝而青于蓝

（8）锲而不舍;;古代汉语中与“马”有关的词语、典故

[驽]劣马。《荀子·劝学》：“驽马十驾，功在不舍。”

[骀（tái）]劣马。庾信《代人乞致仕表》：“驱奔效驾，先辍于羸骀。”（比喻庸才）

[骐骥]骏马。《荀子·劝学》：“骐骥一跃，不能十步。”（骐：有青黑色花纹的马，其纹状如棋盘。泛指骏马。骥：千里马。）

[骅骝（huá?liú）]赤色骏马。《庄子·秋水》：“骐骥骅骝一日而行千里。”

[骓（zhuī）]毛色黑白相间的马。《史记·项羽本纪》：“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。”

[骖騑（cānfēi）]古代驾车的马若是三匹或四匹，就有骖、服之分。中间驾辕的马叫服，两旁的马叫骖。另一说服左边的马叫“骖”，服右边的马叫“騑”。骖服和骖騑，又泛指拉车的马或车马。王勃《滕王阁序》：“俨骖騑于上路，访风景于崇阿。”

[驸]驾副车的马。张衡《东京赋》：“驸承华之蒲梢，飞流苏之骚杀。”（蒲梢：骏马名。骚杀：下垂晃动的样子。）

[赤兔]赤兔马，本名“赤菟”（身体大红色，像老虎一样凶猛的神驹），乃是马中的皇者，非超凡之人不可驭。赤兔马一直是好马的代表，可日行千里，还能夜走八百。《后汉书·吕布传》上说：“布常御良马，号曰赤菟，能驰城飞堑。”;知;成语助记

①知已知彼:知，了解。对