14.1《故都的秋》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修上册 (1).pptxVIP

故都的秋;学习目标

1.反复诵读，感受作品的语言之美，学习作者高超的语言艺术。

2.分析作者观察景物的角度和描写景物所用的艺术手法，学习文章情景交融、情理结合的写作手法。

3.理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。通过知人论世，体会作者对故都的秋的赞美之情及文中流露出的悲凉、伤感之意，体会作者对故都之秋深深的眷恋之情。

;文体知识——散文

广义的散文是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔、杂文、回忆录、传记等文体。

狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。

;;;;不同的经历，不同心境的人对秋天会有不同的感受。既有“轻寒正是可人天”的惬意，“我言秋日胜春朝”的昂扬，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的畅快；也有“悲哉，秋之为气”的“悲”，“秋风秋雨愁煞人”的“愁”，“天凉好个秋”的无奈。而深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺熏陶的现代著名作家──郁达夫，以自己个性鲜明的思想、独特的视角、与众不同的手法，写出了散文《故都的秋》。;学习任务一：初步感知文本

1.请同学们自由诵读课文，找出文中最能集中体现作者对故都的秋总体印象的一句话。

可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

;;在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一座，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下训鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

;;;;;;3.散文讲究形散神聚，文中作者摹绘了一系列的秋景，其中“形”是什么？“神”是什么？形神的结合点是什么？;;;;;;;;;创造社，中国现???文学团体。1921年由郭沫若、成仿吾、郁达夫、张资平、田汉、郑伯奇等人组建。前期的创造社反对封建文化、复古思想，崇尚天才，主张自我表现和个性解放，强调文学应该忠实于自己“内心的要求”，表现出浪漫主义和唯美主义的倾向；后期与太阳社一起大力倡导无产阶级革命文学。1929年2月，创造社被国民党政府封闭。;

郁达夫命运坎坷，三岁丧父，1926年6月，郁达夫之子龙儿在北京病逝。他的小说多以失意落魄的青年知识分子为描写对象，往往大胆地进行自我揭露,富于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱自然,语言清新优美，具有强烈的主观抒情色彩，他的散文则直抒胸臆,表现了富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心情,具有率真、明丽、酣畅的风格。主要作品:小说《春风沉醉的晚上》《薄奠》《迟桂花》《迷羊》《她是一个弱女子》等。;;;;;;