人口警钟须长鸣(上课用).pptVIP

3、“人口+教育 丰富的资源”和“人口-教育 沉重的包袱”，这两种观点又说明了“人口”与“人手“之间存在着怎样的关系？ 前者是指如果人们受到良好的教育，就会成为创造社会财富的人力资源；后者是指如果人们没有受到良好的教育，就会成为社会发展的负担。说明“人口”与“人手”是可以相互转化的。 * 深红色的地区人口众多,密度大 一、中国人口问题的特点 13.0 1、人口数量大，是我国人口的基本特点 （1）新中国成立之前（1949年之前），我国人口增长的趋势如何？ 增长较慢。 （2）从新中国成立到1978年间，我国人口总量是怎样变化的？ 人口增长速度很快。 （3）1978年以来，我国人口总量是怎样变化的？ 持续增长。原因人口基数大,人口增长惯性作用 （亿人） 结合课本P60--图2-14思考 （4）在未来几年的时间里，我国人口总量会怎样变化？（增长或减少）并说明你的理由。 人口还将 持续增长，但增长速度会减慢。其原因是我国人口基数很大。 单位面积人口数（万人／平方千米） 1897 16537 27313 125360 3049 14556 人口（万人） 768 851 936 960 997 1710 国土面积（万平方千米） 澳大利亚 巴西 美国 中国 加拿大 俄罗斯 国 家 在我国，单位面积上生活的人口是其他国家的几倍，我国人口对国土的压力比其他国家要大得多。 8.51 3.06