3、学写便条.pptVIP

授课：刘老师 老师：昨天是我不小心把窗台的鱼缸打破的，我没有勇气承认，怕以后老师和同学们不喜欢我。我知道错了，我决定用我自己的零花钱再去买一个鱼缸和三条金鱼。希望您和同学们都能原谅我。 请假条 老师： 由于我要到市少年宫参加“六一”儿童节文艺汇演，所以下周一到周三的课上不了，特向您请三天事假。 李捷 2010年5月20日 阅读 第一单元 《燕子》 1、“我的心也在 发芽也像迎着春 风的嫩叶，在枝 头上无穷地眺望” 这句话就像诗一样美。 你读懂了它的意思吗？ 2.你喜欢文中的燕 子吗？为什么？谈 谈你的感受。 《卡多利亚兰》 （1）卡多利亚兰颜色（ ）、花形（ ）、花香（ ）。其中，作者重点写了（ ）。 （2）“一闻到春的消息，它们就等不及来人间相看。”这句话运用了（ ）的修辞手法。文中还有一句，也运用了同样的修辞手法，是 2.读第四自然段，思考练习。 我家的卡多利亚兰是黄紫色的，从三瓣黄中吐出一瓣紫。初开时是米黄与淡紫颜色；随着时间增长，颜色不断加深；至盛开时，黄转为透明的橘，紫化成近墨的蓝紫。那鲜明的配色，常使我想起古典小说中的侠女衣着。她们常立在远方的湖边，如宁静的苍鹭，一跃而起时则化成美丽的凤蝶。 3.这篇文章的中心句是哪一句？说说你的理解。 中心句： 理解： * * 1.标题 2.正文空两格 3.署名 4.日期 留言条格式出现几处错误，你会修改吗？ 标题 称呼 正文 署名 日期 它不像其他的兰花那样细雅，而是花形硕大，有着毫不隐藏的热情。 多彩 多姿 悠长 颜色 拟人 1）.这一段着重写了卡多利亚兰的哪个方面？ 2).这一段中描写颜色的词有哪些？ 3.用“ ”把这段分成两层，并概括每层写的是什么内容。 卡多利亚兰颜色的变化 唯有堂堂正正、顾盼自在地开 花，才 能有真正的生命。 赞扬卡多利亚兰坦荡、毫不掩饰的精神。