乡村少年宫美术活动记录表详解.doc

高建成中学乡村少年宫 美术书法班 小组活动记录 2015年下学期 活动项目 美术 辅导教师 汪艳红 活动地点 美术活动室 活动时间 2015年11月12日 活动内容 感受水粉画 活动人数 13人 活 动 过 程 感受水粉画 1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。 3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。 活动效果 效果一般 高建成中学乡村少年宫 美术书法班 小组活动记录 2015年下学期 活动项目 美术 辅导教师 汪艳红 活动地点 美术活动室 活动时间 2015年11月26日 活动内容 色彩三要素 活动人数 13人 活 动 过 程 色彩三要素1、小故事引题，激发学习兴趣。 2、通过课件演示色彩三要素的定义。 3、一起接受趣味考验！ 4、色彩三要素的一般应用法则。 5、让同学说说学习体会，提出困惑或问题，引出今后将学的色彩课题。 活动效果 效果不错 高建成中学乡村少年宫 美术书法班 小组活动记录 2015年下学期 活动项目 美术 辅导教师 汪艳红 活动地点 美术活动室 活动时间 2015年12月3日 活动内容 同类色配色 活动人数 13人 活 动 过 程 同类色配色一、导入 二、讲授新课 三、指导学生练习1、先画轮廓2、画棕色部分3、绿色和和黑色调配4、湖蓝和黑色配四、评学生作业五、拓展 活动效果 效果一般 高建成中学乡村少年宫 美术书法班 小组活动记录 2015年下学期 活动项目 美术 辅导教师 汪艳红 活动地点 美术活动室 活动时间 2015年12月20日 活动内容 类似色配色 活动人数 13人 活 动 过 程 类似色配色1.展示引入2.学习研究。3.欣赏作品，谈论感受。4.调色练习。5.展示评价。6.课后延伸。 活动效果 效果一般 高建成中学乡村少年宫 美术书法班 小组活动记录 2015年下学期 活动项目 美术 辅导教师 汪艳红 活动地点 美术活动室 活动时间 2016年12月27日 活动内容 　欣赏作品，谈论感受 活动人数 13人 活 动 过 程 欣赏作品，谈论感受1.交流汇报。2.欣赏感受。3.创作表现。（1）作业要求：用类似色或对比色调创作一幅漂亮的色彩画。（2）学生创作，教师巡视辅导，鼓励学生大胆用色、大胆表现。4.展示评价。 活动效果 效果很好 “乡村少年宫”活动记录 活动项目 美术 辅导教师 罗璇、谭国会 活动地点 美术活动室 活动时间 2013年10月24日 活动内容 　调色练习 活动人数 30人 活 动 过 程 调色练习1、教师提供的无色色相环涂色，要求先分别涂上三原色，每隔三个色块涂上一种原色，即红、黄、蓝。再分别在中间的空格上涂上三间色，即在红黄中间的一个涂上橙色，黄和蓝之间涂上绿色，红和蓝之间涂上紫色。最后由原色调配成的间色再进行互相调配得到的复色涂上，如黄绿之间涂上草绿色，黄橙之间涂上橘黄色，红与橙之间涂上朱红色等。2、学生进行调色涂色练习，教师巡视辅导。 活动效果 效果一般 安全情况 无安全事故 “乡村少年宫”活动记录 活动项目 美术 辅导教师 罗璇、谭国会 活动地点 美术活动室 活动时间 2013年10月31日 活动内容 　　　　　　　　　　　　类似色表现 活动人数 30人 活 动 过 程 类似色表现1.交流汇报。（1）学生汇报课前的观察，说自己房间的色调，并出示图片进行说明。（2）同学评价介绍是否恰当。（3）教师小结：用不同的色调应注意选择相应的表现内容和环境，这样才会给人一种完整而协调的美感。2.欣赏感受。4.展示评价。 活动效果 效果一般 安全情况 无安全事故 “乡村少年宫”活动记录 活动项目 美术 辅导教师 罗璇、谭国会 活动地点 美术活动室 活动时间 2013年11月7日 活动内容 调和色 活动人数 30人 活 动 过 程 　　　　　　　　　　　　　　调和色 一、 欣赏导入二、讲授新课：1、色彩调和的准确定义是什么呢？书中介绍了那些色彩调和的方法？2、学生汇报，读定义。3、欣赏感悟：《鸡冠花》与《睡莲》这两幅画是怎样使色彩调和的？4、如果我们来创作一幅画，除了这几种方法之外，还可以用其他什么色彩调和的方法？分组研究，讨论。5、演示调和色的调色方法。三、学生作业 活动效果 效果一般 安全情况 无安全事故 “乡村少年宫”活动记录 活动项目 美术 辅导教师 罗璇、谭国会 活动地点 美术活动室 活动时间 2013年11月14日 活动内容 演示调和色的调色方法 活动人