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《绩效管理课程设计》具体安排 2011-2012第二学期 一、绩效管理课程设计时间及学分 《绩效管理课程设计》是《》的配套实践，…… 3.提前一周分组，并选出组长，由组长上报该组成员名单（电子版），该组课程设计选题及组员分工任务。具体提交分组表格样式见附件1。 4.形成《绩效管理课程设计报告》。具体格式见附件2。 5.评分标准 组员均参与，分工明确，每位同学都能说明自己的工作内容且属实。 30分 《绩效管理课程设计报告》的完整性、独创性和实用性。 70分 6. 字数要求：3000字以上。 7. 《绩效管理课程设计报告》的提交 在本课程设计周结束后三周内以组为单位交齐《绩效管理课程设计报告》，（电子版）以便指导老师评分并网上提交成绩。 附件1：分组表格样式 _ 班级 学号 联系电话 组内任务 组长 XXX 组员 XXX _ XXX _ ....... 2011-2012第二学期《绩效管理课程设计》分组表（第X组） 选题： 附件2：《绩效管理课程设计报告》具体格式要求。 说明：该模板只是封面和具体体例格式（包括字体，标题序号等）的参考模板，具体内容结构不要参考此模板。 东莞理工学院城市学院 绩效管理课程设计报告 题 目： XXX 组长姓名： XXX 组员姓名： XXX , XXX ,XXX ,XXX 系 别： 管理系 专 业：2009级人力资源管理本科班 2011-2012年度第二学期 目 录 一．实习的目的 1 二．实习的内容 1 三．公司简介 1 四．人力资源管理存在的问题 2 （一）缺乏高素质人才 2 （二）缺乏科学的人力资源战略 2 （三）缺乏员工参与的培训体系 3 （四）缺乏科学的绩效管理和薪酬激励机制 3 五．提出解决建议 4 （一）制定人力资源发展规划并规范管理模式 4 （二）注重员工培训作用 5 （三）留住核心员工 5 （四）完善企业的薪酬福利体系 6 （五）坚持管理创新 6 六．总结 7 一．实习的目的 毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。接听、转接电话和记录工作；接待来访人员。负责办公室的文秘、信息、机要和保密工作，做好办公室档案收集、整理工作负责文件资料的打印、登记、发放、复印、装订负责公司公文、信件、邮件、报刊函件整理保管和分送负责传真件的收发工作完成其他临时工作。 三来一补是来料加工、来样加工、来件装配及补偿贸易的统称。所谓来料加工、来样加工、来件装配是指由外商提供原料、技术、设备，由中国大陆企业按照外商要求的规格、质量和款式，进行加工、装配成产品交给外商，并收取加工劳务费的合作方式。目前实际操作中，通常外商与中方村镇经济发展公司或其他有加工贸易资格的经济组织订立加工装配业务合同，并办理加工装配工厂的设立登记，由中方委派厂长、财务或关务，外商出资金、设备、技术及来料、来样、来件并组织生产加工，出口后按月根据企业规模或外汇工缴费的一定比例向中方单位上缴统筹费及相关的管理费用。 目前，该公司人才短缺与人员过剩的矛盾并存，企业的高素质管理人才和高水平科技人才存在较大缺口，一般人员过剩。同时，中小企业人力资源流动率相比大企业而言要高，人才流失的可能性也比大企业要大。由于大多数中小企业的员工没有主人翁意识，感觉自身与企业发展关系不大，再加上工作压力较大，特别是一些关键岗位的员工待遇或个人发展机会不如预期水平时，就很容易出现跳槽，形成人才的频繁流动。 （二）缺乏科学的人力资源战略 科学制定与企业相适应的人力资源战略成为当前中小型企业人力资源管理的一大难题。而由于在初创和成长初期，有限的资源更多的是向生产和销售倾斜，而在市场竞争环境发生变化和企业步入稳定成长期后，人的因素的作用日益重要。中小企业原有管理模式如制度照抄照搬不适应企业实际情况，管理较随意化、缺乏科学性等弊端正成为制约企业成长的瓶颈。虽然以人为中心理念已被大数企业所有者和管理层所接受，但在实际实施过程中却更多的是将“人情”与“人性”混淆。同时，由于人才流动性大，中小企业对人力资源的投资比较慎重，再加之企业发展较快，人才需求量也较大时间急，所以人才更多地是从人才市场招聘，不能真正将人力资源投资作为企业基础性投资看待。相应的，这些企业在制定市场战略、产品战略、投资战略时，也未能制定相应的人力资源战略以支持。, 他们需要的是现实的实践型的人才, 最好招来就马上能为企业贡献。公司不愿在人员培训上下功夫, 一方面是他们认为人是成本, 舍不得对人员培训进行投资;