2014--101下学期英语教研组工作计划.docVIP

2014----2015下学期英语教研组工作计划 一、指导思想：????全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。 二、工作思路1、配合学校教务处及县教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使教师理论与实践水平共同提高。2、本学期将加大力度落实集体备课制度，通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一练习和单元测试。各年级具体目标如下：七年级：抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查漏补缺，着力加强学法指导和能力培养，为实现2015年中考的新突破打好基础。教师在集体备课时要体现不同层次的不同教案、授课及作业要求等。三、具体工作：（一）教师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使教师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。?2、深化课堂教学改革，不断优化模式教学，提高课堂教学的有效性。 （1）配合学校的主课题，全方位落实英语组的小课题“初中英语阅读课“五自教学”方法的研究”和初中英语听说课“五自教学”方法的研究。在实际中的运用。组织本教研组教师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，创新，并联系实际积极撰写教育教学论文。?运用“五字教学法”探索出适合初中英语阅读课教学的学习 （2）依据英语学习理论通过自学、自纠、自做、自悟、自检这五自方法的训练，让学生深刻理解单元的教学目标，学会单元重点、难点，培养学生主动去探索新词汇、新目标语言点，归纳总结知识点，综合运用知识点；用最科学、最有效的方法去学习；培养学生的学习能力和自主学习的好习惯。为终身学习打下基础。 （3）通过小组合作学习，转变学生学习方式。课堂教学是学生学习知识的主渠道，是提高课堂教学质量的主阵地。 （4）避免过分注重课堂表面形式的“温度”，忽视深度在课改中过分注重课堂表面形式的“温度”，忽视深度，在教学中出现了只注重课堂表面形式，教法上追求时髦 、花样，课堂纪律失控，英语课改成了“表演课”课堂教学搞得热热闹闹。考虑实际效果过分注重课堂表面形式的“温度”，忽视深度面向全体，夯实基础 在实际教学中正视学生基础薄弱、两极分化的现实，积极采取有效方法培优补差。落实“三项训练常规”（拼读、听写、会话），对语音、词汇、语法、功能四方面具体列出单元教学目标，逐一分解、落实。不断强化学习动机，使学生产生新的求知欲，过分注重课堂表面形式的“温度”，忽视深度。 三月份： 1、布置本学期英语教研组活动计划 2、各学科制定教学进度计划 3．开展演说教材活动 四月份： 1、配合学校进行生命课堂研究，进行听评课比赛 2、做好小课题研究工作 3．总结反思教学常规月活动 4.九年级集体备课与研说教材活动 五月份： 1、开展学科整合研究活动，活动开展学生学习习惯培养的研讨活动月份：1、组织期末考试2、撰写教研组工作总结 周次 人 员 内 容 课 型 1 全体英语教师 教研组计划讨论交流安排，传达学校教研组会议精神。 2 全体英语教师 研说教材活动 3 全体英语教师 研说教材活动 4 七年级：成涛 公开课 小课题研讨课 5 八年级：王吉梅 公开课 课题研讨课 6 九年级：何晓梅 公开课 课题研讨课 7 九年级：张睿 名师展风采 小课题研讨课 8 八年级：马金霞 公开课 小课题研讨课 9 七年级：俞晓霞 公开课 课题研讨课 10 九年级：李晓琴 公开课 课题研讨课 11 七年级；夏锦茹 公开课 试卷分析课 12 八年级：王睿 公开课 课题研讨课 13 九年级：邹淑娟 公开课 课题研讨课 14 八年级：张爱萍 公开课 复习教学研讨课 15 七年级：崔艳 公开课 复习教学研讨课 16 八年级：吴清莲 名师展风