2014.8.18件1：新乡学院教学大纲模版.docVIP

教学大纲标准格式 一、字体字号 采用A4纸单面打印，版面页边距上、左3cm，下、右2.5cm、全文行间距1.5倍。 《×××××》教学大纲（黑体小三） 课程编码（黑体小四）：（宋体5号） 二、标题序号 课程教学内容里面涉及到标题的使用，请参考以下标题号 三、课程教学内容（以下排版格式示例） 第一章 绪 论 1.教学基本要求 理解和掌握社会心理学的定义和研究范围；明确社会心理学的学科性质；掌握社会心理学的研究方法。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章学习，使学生能准确理解社会心理学、参与观察法、现场实验法、档案研究法等基本概念，掌握社会心理学的研究方法。 3.教学重点和难点 教学重点是社会心理学的定义和研究范围，社会心理学的具体研究方法。教学难点是社会心理学研究中的偏向和伦理问题。 4.教学内容 （1）社会心理学的定义和研究范围 主要知识点：社会心理学的定义；社会心理学的研究范围。 （2）社会心理学的研究方法 主要知识点：社会心理学的方法论问题；社会心理学研究的常用术语：变量、信度和效度。 Ⅰ、理论（理论含实践）课程教学大纲参考格式 《×××××》教学大纲 课程编码： 课程名称：（按专业培养方案的课程名称填写） 学时/学分：（按专业培养方案的规定填写） 先修课程：（本课程知识体系所必须先期开设的相关课程（1－3门左右）无先修课程不填，但本项目名称保留。） 适用专业：（专业名称） 开课教研室：（教研室名称） 一、课程性质与任务 1．课程性质：指明本课程是××专业的公共课、专业基础课、专业课、理论与实践课 2．课程任务：课程教学所需达到的目的。 二、课程教学基本要求 对课程教学环节的要求（包括理论课时；课堂实践、实验、上机课时；课堂实践课时的具体安排意见；成绩考核形式等） 三、课程教学内容 这是大纲最核心的部分，要与本课程学时、课程性质、课程任务衔接起来。 可按章先条款式扼要写出应讲授的内容，然后简要指明“应重点掌握的内容”。 四、学时分配表（与表格距离段后0.5行） 章序 内容 课时 备注 一 即各章标题 尽量将各章节内容与相应学时合理匹配 如现场见习、参观、课堂讨论及情景模拟教学的安排 二 合计 五、教材及参考书（与表格距离段前0.5行） 教材： 《×××××》 主编： 出版社： 出版时间： 参考书： 《×××××》 主编： 出版社： 出版时间： 注：列出3－5本同类型不同编者（出版社）的书名、作者、出版社、出版时间 执笔：（执笔人签字，打印时删除） 审定：（教研室主任签字，打印时删除）（院系部负责人签字，打印时删除） Ⅱ、课程设计参考格式 《×××××》教学大纲 课程编码： 课程名称：（按专业培养方案的课程名称填写） 周数/学分：（按专业培养方案的规定填写） 先修课程：（必须先期具备的相关课程知识） 适用专业：（专业名称） 开课教研室：（教研室名称） 一、目的与要求 二、课程设计内容 三、课程设计步骤与方法 四、课程设计说明书与图纸 五、课程设计进度表 序号 内 容 所用时间（天或周） 1 2 合计 六、课程设计考核方式 执笔：（执笔人签字，打印时删除） 审定：（教研室主任签字，打印时删除）（院系部负责人签字，打印时删除） Ⅲ、集中实践环节实习（实训）大纲参考格式 《×××××》教学大纲 课程编码： 课程名称：（按专业培养方案的课程名称填写） 周数/学分：（按专业培养方案的规定填写） 先修课程：（必须先期具备的相关课程知识） 适用专业：（专业名称） 开课教研室：（教研室名称） 一、实习（实训）目的与要求 二、教学内容与基本要求 三、实习（实训）的方式 四、实习时间安排 序号 内 容 所用时间（天或周） 1 2 合计 五、考核内容和考核办法 执笔：（执笔人签字，打印时删除） 审定：（教研室主任签字，打印时删除）（院系部负责人签字，打印时删除） Ⅳ、单列实验课程大纲参考格式 《×××××》教学大纲 课程编码： 课程名称：（按专业培养方案的课程名称填写） 学时/学分：（按专业培养方案的规定填写） 适用专业：（专业名称） 开课教研室：（教研室名称） 一、实验教学的目的和要求 二、实验项目名称和学时分配 序号 实验项目名称 学时数 实验类型（演示、验证、综合、设计等） 必/选开 01 02 03 04 05 06