最新第6课_矛盾推动人生发展讲解.ppt

我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？ 足球比赛中的 学习过程中的 自身存在的 社会生活中的 自然界中的 天地间没有两片完全不同的树叶。 天地间没有两片完全相同的树叶。 三、矛盾是事物发展的根本动力 第二单元 同一性和斗争性是矛盾两种基本属性，它们同是对立统一关系的不同表现，无条件的、绝对的斗争性存在于有条件的、相对的同一性之中，矛盾的对立面又统一、又斗争，由此推动事物的运动、变化和发展。 为什么说矛盾是事物发展的根本动力 ①、失败是成功之母 ②、人的出生和成长离不开遗传与变异，离不开同化与异化 ③、专家说：“要保护羊，就得请回狼”。 ④“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？” 猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的？ 矛盾双方既对立又统一, 推动了事物的运动、变化和发展。因此,矛盾是事物发展的源泉和动力。 老鼠昼伏夜出 猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西 老鼠的听觉极为灵敏，稍有动静就藏得无影无踪 猫则在脚下生成了肉垫，走起路来无声无息 老鼠会“装死” 猫会“假眠” 天敌 下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（ ） A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C. 量体裁衣 D.因材施教 《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（ ） A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的 B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的 C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的 D.矛盾的斗争性寓于同一性之中 矛盾的同一性 第二节 矛盾是人生发展的动力 第二单元 《士兵突击》主人公许三多 如何看待傻和聪明之间的对立统一 　　小组讨论：人无完人，分析 自身的优缺点。 攻与守 苦与乐、成功与失败 缺点与优点 美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平 排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力 《生命中的大石块》 哲理感悟 现在给你一个容器、几个大石块、一些小石头和一小袋玻璃球，你会用什么顺序放到容器里呢？ 第三节 坚持内外因结合，促进自身发展 第二单元 坚持内外因相结合 促进自身发展 何谓内因？ 何谓外因？ 内因与外因的辩证关系？ 温度 种蛋 37℃~39.5℃ 作用于 发生 同化— 异化 遗传—变异 经过21天的孵化 外部矛盾 内部矛盾 （外因） （内因） 37℃~39.5℃ 种鸡蛋 经过21天 左右的孵化 同化—异化 遗传—变异 外因 内因 外部矛盾 内部矛盾 相互作用 * * 第二单元 第六课 矛盾观点与人生动力 1、知识方面：准确理解并掌握辩证矛盾的含义及其两个基本属性，懂得矛盾是事物发展动力的深刻道理； 2、能力方面：学会用矛盾分析法看待身边的人和事，遇事能积极寻找妥善解决问题的好办法； 3、觉悟方面：自觉的积极的促进自身发展。 由少到多、由易到难、循序渐进 由此及彼、由表及里、深入浅出 实例导入、实情分析、启发思维 实际应用、实事求是、讲求实效 一、用矛盾的观点看问题 二、矛盾是人生发展的动力 三、坚持内外因相结合，促进自身发展 第二单元 第一节 用矛盾的观点看问题 第二单元 一、矛盾是事物对立统一的关系 第二单元 什么叫矛盾？ 有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 ——老子 哲学意义上的矛盾：事物内部两个方面之间既存在着相互排斥、相互对立的关系，又存在着相互依存、相互转化的关系。简言之，矛盾就是事物既对立又统一的关系。 什么叫矛盾？ 哲学上讲的矛盾，称辩证矛盾，它与逻辑学上的矛盾既有联系又有区别。这里要求准确理解和掌握辩证矛盾。 逻辑矛盾 辩证矛盾 我的矛无坚不摧！ 　　我的盾没 有利器能穿过它！ 　　如果用你的矛去刺你的盾，如何？ ！？ 自相矛盾 这里的“矛盾”是逻辑矛盾，而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。 陶渊明幻想“桃花源”，而他的理想无法成为实现 这样的“想而不能” 就是一个辩证矛盾 练功就得流汗；你打它，它也在打你。 对立性（斗争性）和统一性（同一性） 矛盾的两个基本属性？ （1） 矛盾的对立性（又称斗争性）：指事物双方相互区别、相互分离、相互排斥、相互否定的性质。 纪律 自由 先进 落后 正确 错误 战争 和平 飞机 雷达 空间 网络 青蛙 昆虫 人类 地球 （2） 矛盾的统一性（又称同一性）：指事物双方相互联系、相互依存、相互贯通、相互转化的性质。 正数