种群和群落单元练习及答案讲解.doc

种群和群落 一．选择题 1.某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述,错误的是(　　) A.该种群10月份的出生率可能为零 B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 2.(2012·福建高考·T3)科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园,进行物种丰富度的调查,结果如图。据图判断正确的是(　　) A.纯茶园物种数变化幅度最小,不易产生暴发性虫害 B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大 C.梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂 D.人类生产活动不会改变茶园的群落结构 3.(2012·广东高考·T4)有关土壤动物研究的叙述,正确的是(　　) A.土壤动物群落不存在分层现象 B.土壤动物种间关系主要是互利共生 C.土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异 D.随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度 4.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是（ ） A．改变培养液的pH不影响K值（环境容纳量）大小 B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 D 营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素 5．A具有出生、性别、年龄、死亡等特征；B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么A、B的特征分别属于(　　) A．物种的个体；一条鲤鱼B．物种的个体；一个鲤鱼种群 C．种群；一条鲤鱼D．种群；一个鲤鱼种群 5.下列各项中，依次属于种群和群落的是 A．一个花园里的全部工蜂与全部蜜蜂　　　　 B．生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物 C．一片森林中的全部赤练蛇与这片森林中的全部动植物 D．一座高山上的全部马尾松与全部植物 如图是世界人口数量从公元纪年开始到2000年的变化曲线。在ab段世界人口的年龄组成特点是下图中的(横坐标是年龄，纵坐标是人口数)() 7．某研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查，发现某种鱼进入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化呈现如下图所示曲线。则在t1时该种群的年龄组成类型、能反映该种群数量变化的曲线分别是(　　) 衰退型和①　B．增长型和②C．衰退型和③ D．增长型和④ .下列有关生物群落结构的叙述，不正确的是(　　) A．垂直结构是自然选择的结果 B．垂直结构显著提高了植物利用环境资源的能力 C．在水平方向上，不同地段的生物种类往往也有差别 D．动物之所以有分层现象，主要与光照有关 ．群落演替的总趋势是(　　) A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高B．物种多样性的减少和群落稳定性的降低 C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低D．物种多样性的减少和群落稳定性的提高 演替一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。在此演变过程中，下列相关变化趋势正确的是(　　) A．①③B．②④C．①④D．②③ 10、2010年山东卷8(　　) A．在K/2时控制有害动物最有效 B．图示规律可作为控制人口增长的依据 C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量 D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量在K/2时，种群的净补充量最大，因此对于有害动物不宜在此防治，因此A错误；该图示不能作为控制人口增长的依据，由于人类与自然种群不同，受其他因素如计划生育的影响，因此B错误；该图可用于实践中估算种群最大净补充量，用于指导生产实际，因此C正确。在K值时捕捞鱼类得到的日捕获量最多，因此D错误。 种群密度调查方法下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是(　　) A．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查 B．对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度 C．运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关 D．对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度 种间关系如图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线(纵横坐标分别表示M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)。其中表述正确的(　　) A．曲线不重叠时，M与N不存在竞争 B．b越大，生物适应环境能力越弱 C．d＜b时，M与N竞争激烈 D．M、N将呈现“J”型增长 1.下列关于人口数量动态的描述中，错误的是A．决定人口数量变化的因素是出生率、死亡率迁率B．年龄组成是预测未来人口动态的主要依据C．人