2014年春海青乡心校工作计划.docVIP

2014年春海青乡中心校工作计划 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。深入贯彻学习领会党的“十八大”及“十八大三中全会精神”，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，紧紧围绕“查摆四风、规范管理”的总体思路；践行党的群众路线，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动。大力加强思想政治工作和德育工作，全面推行素质教育，大力提高教育质量和办学效率，力争使我校教育发展的整体水平有明显提高，为提高我县的教育事业做出新贡献。 二、工作目标： 1、以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。 2、德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实基础。 3、质量为本， 教学中心地位不动摇，力争学校学生成绩稳步提升。 4、加大师训力度，形成合理梯队，保证可持续发展。 5、安全第一，预防为主，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。 6、“学最好的别人，做最好的自己” 弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。 7、搞好本校及幼儿园的绿化、美化工作。 三、工作措施： （一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取 1、认真领会党的教育方针。找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。 2、以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。进一步完善《海青乡中心校绩效工资管理考核细则》将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。坚决反对“形式主义”。 3、充分利用学校网站建设，不断丰富教师文化生活，积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。 （二）养成教育工作：深入研究，完善机制，讲究实效 1、加强领导组织的组建落实。成立政教主任、少先队辅导员、班主任组成的养成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。发挥少先队的组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。 2、从学生行为、生活、学习、思维作具体的细化。设立红领巾监督岗（值周生）监督学生养成教育实施情况，并将每天的监督记录详细公示在红领巾监督岗评比栏中，利用广播站向广大师生播送。监督检查结果一周一汇总，月底统计作为评选先进班级的依据。 3、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与各种社会实践活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。 4、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。成立家长委员会。定期召开家长会，加大社会参与学校德育教育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。 （ 三）教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新 1、加强教学常规管理，树立质量第一意识。为进一步激励先进，鞭策后进。进一步修订《海青乡中心校教师综合考评细则》并严格执行。 2、积极开展优质课、示范课、指导课的研究活动。教研组创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每个人坚持扎实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。继续坚持每月一次的教学常规检查，及时反馈检查结果，责令纠正不足之处，并把检查结果计入教师业务考核档案。 3、以人为本，全面提高学生素质。不让一个孩子掉队，进一步做好“培优帮困”工作，将教师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合起来，将“培优帮困”工作的检查情况纳入教师年度考核中，作为评优选模依据之一。 4、教师要认真批改学生作业。定期举行作业展评、写字比赛活动，激发学生养成认真书写的习惯。学校宣传窗开辟专栏宣传特长学生，同时设置学生书画、作文、优秀作业专题等宣传内容，鼓励学生有个性、有特长发展。合理布置各室各窗，定期更换学习园地。 （四）师资培养：适应需要，提升层次，完善结构 1、树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁参赌