2011届高考数学第一轮专题复习20试题.pptx

第3课时二项式定理1．二项式定理公式(a＋b)n＝(n∈N*)叫做二项式定理．其中Cnk(k＝0,1,2，…，n)叫做．Tk＋1＝叫做二项展开式的通项，它表示第k＋1项．基础知识梳理Cn0an＋Cn1an－1b＋…＋Cnkan－kbk＋…＋Cnnbn二项式系数Cnkan－kbk基础知识梳理在公式中，交换a，b的顺序是否有影响？【思考·提示】　从整体看，(a＋b)n与(b＋a)n相同，但具体到某一项是不同的，如第k＋1项Tk＋1＝Cnkan－kbk，T′k＋1＝Cnkbn－kak.2．二项式系数的性质(1)对称性：与首末两端“”的两个二项式系数相等，即Cnm＝Cnn－m.基础知识梳理等距离(3)各二项式系数的和(a＋b)n的展开式的各个二项式系数的和等于2n，即＝2n.二项展开式中，偶数项的二项式系数的和等于奇数项的二项式系数的和，即Cn1＋Cn3＋Cn5＋…＝Cn0＋Cn2＋Cn4＋…＝.基础知识梳理Cn0＋Cn1＋Cn2＋…＋Cnr＋…＋Cnn2n－1A．16　　　　　B．70C．1792D．560答案：C三基能力强化2．二项式(a＋2b)n展开式中的第二项的系数是8，则它的第三项的二项式系数为(　　)A．24B．18C．16D．6答案：D三基能力强化3．(1＋x)2n(n∈N＋)的展开式中，系数最大的项是(　　)答案：C三基能力强化4．若(ax－1)5的展开式中x3的系数是－80，则实数a的值是________．答案：－2三基能力强化答案：9三基能力强化通项公式中含有a，b，n，r，Tr＋15个元素，只要知道了其中的4个元素，就可以求出第5个元素，在求展开式中的指定项问题时，一般是利用通项公式，把问题转化为解方程(或方程组)．这里必须注意隐含条件n，r均为非负整数且r≤n.课堂互动讲练课堂互动讲练【思路点拨】　利用通项公式求解．课堂互动讲练粉嫩公主酒酿蛋/65/2016-03-11/7447.html嵷吘莒课堂互动讲练【名师点评】　(1)正确区别二项展开式的某一项的二项式系数、项的系数、项三个不同概念．(2)对于通项，要注意以下几点：①它表示二项展开式中的第r＋1项，只要r确定，该项也随即被确定；②公式表示的是第r＋1项，而不是第r项；③公式中a，b的位置不能颠倒，它们的指数和一定为n.课堂互动讲练课堂互动讲练(1)求n；(2)求含x2的项的系数；(3)求展开式中所有的有理项．课堂互动讲练课堂互动讲练∵r∈Z，∴k应为偶数．∴k可取2,0，－2，即r可取2,5,8.所以第3项，第6项与第9项为有理项，它们分别为课堂互动讲练【规律小结】　(1)解此类问题可以分两步完成：第一步是根据所给出的条件(特定项)和通项公式，建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n和r的隐含条件，即n，r均为非负整数，且n≥r)；第二步是根据所求的指数，再求所求解的项；课堂互动讲练(2)求二项展开式中的有理项，一般是根据通项公式所得到的项，其所有的未知数的指数恰好都是整数的项．解这种类型的问题必须合并通项公式中同一字母的指数，根据具体要求，令其属于整数，再根据数的整除性来求解．若求二项展开式中的整式项，则其通项公式中同一字母的指数应是非负整数，求解方式与求有理项的方式一致．课堂互动讲练本例题已知条件不变，问：“这个展开式中是否含有x的一次项？”若没有，请说明理由，若有，请求出．课堂互动讲练互动探究课堂互动讲练1．根据二项式系数的性质，n为奇数时中间两项的二项式系数最大，n为偶数时中间一项的二项式系数最大．2．求展开式中系数最大项与求二项式系数最大项不同，求展开式中系数最大项的步骤是：先假定第r＋1项系数最大，则它比相邻两项的系数都不小，列出不等式组并求解此不等式组求得．课堂互动讲练课堂互动讲练(1)二项式系数最大的项；(2)系数的绝对值最大的项．课堂互动讲练【思路点拨】　根据二项式系数的性质，列方程求解n，系数绝对值最大问题需要列不等式组求解．【解】　由题意知，22n－2n＝992，即(2n－32)(2n＋31)＝0，∴2n＝32，解得n＝5.(2)设第r＋1项的系数的绝对值最大，则Tr≤Tr＋1，且Tr＋1≥Tr＋2.课堂互动讲练课堂互动讲练课堂互动讲练【思维总结】　在运用二项式定理时不能忽视展开式中系数的正负符号．当然还需考虑二项式系数与展开式某项的系数之间的差异：二项式系数只与二项式的指数和项数有关，与二项式无关；而项的系数不仅与二项式的指数和项数有关，还与二项式有关．值得注意的是，本例中是求“系数的绝对值最大的项”，若改为“系数最大的项”又该如何处理？因为第4项的系数为负值，所以系数最大项必是第3项或第5项中的某一项．比较这两项的系数C10228与C10426大小即可．课堂互动讲练赋值法是求展开式中的系数与系数和的常用方法，注意赋值要有利