培训课件--幼儿心理健康教育.pptVIP

* * * * * * * 七、儿童多动症 原因 幼儿常见的心理行为问题（心理障碍） 矫治对策 正确认识多动症（坏孩子、没救了） 确定“靶行为”以正性强化法和消退法进行行为训练 认知训练（活动中“停停、看看、听听”） 遗传因素 脑组织器质性损伤（孕期疾病、分娩异常、脑外伤等） 神经生化因素（神经递质代谢紊乱、儿茶酚胺水平不足） 铅中毒或食品添加剂 八、儿童恐惧症 表现 对特定事物或情境产生过分的或不合理的恐惧和回避反应。 原因 特殊刺激引起的直接经验 共鸣性习得 受经常性恐吓 重大变故后不及时安抚 幼儿常见的心理行为问题（心理障碍） 不同年龄的儿童的恐惧对象（米勒） 上学、外伤、自然灾害、社交 6-12岁 黑暗 4岁 狗、孤独一人 3岁 幻想中的生灵、死亡、强盗 2岁 分离、外伤、入厕 1岁 陌生人 6-9个月 巨声、失去支持 0-6个月 恐惧对象 年龄 八、儿童恐惧症 矫治对策 引导幼儿观察和认识自然现象 禁止恐吓和观看恐怖影视、图片 系统脱敏治疗 重大事件理性处理，并以幼儿能接受的方式进行必要 解释,有效安抚。 幼儿常见的心理行为问题（心理障碍） 九、儿童孤独症（自闭症） 概述 幼儿常见的心理行为问题（心理障碍） 症状 社交障碍（缺乏人际互动如目光、身体、表情等接触） 言语交流障碍（不说话、重复刻板语言、自言自语、学舌）