创新设计2014版考总复习系列3-2-4生态系统的功能——能量流动和物质循环(免费下载).doc

第4讲　生态系统的功能——能量流动和 物质循环 (时间：45分钟) A级　基础演练 1．(2013·广东四会模拟)下图所示生态系统不能实现的是(　　)。 A．物质的循环利用 B．能量的多级利用 C．提高能量的利用率 D．玻璃大棚内碳元素的自给自足 解析　该生态系统能够充分利用粪便等废物中的物质和能量，实现了物质的循环利用和能量的多级利用，大大提高了能量的利用率。为提高玻璃大棚内农作物的产量，需向大棚内不断补充碳元素。 答案　D 2．(2013·宝鸡质检)右图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是(　　)。 A．Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分 B．该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ―→Ⅱ―→Ⅲ―→Ⅳ C．E1表示的能量主要是通过光合作用所输入的能量 D．能量可在食物链中循环利用 解析　图中Ⅰ代表生产者，Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都代表消费者，实现物质循环的关键生态成分是生产者和分解者，A项错误。每一营养级的生物种类可能有很多，该图所示的食物网可能由很多条食物链组成，B项错误。生态系统中能量流动是单向的，能量不能循环利用，D项错误。 答案　C 3．(2013·广东湛江模拟)如图为生态系统中部分能量流动情况示意图，①～⑥各代表一定的能量，下列有关叙述正确的是(　　)。 A．从能量关系来看①＝②＋⑤ B．③/②＝④/③ C．沿着食物链的方向，动物个体越来越大 D．③/②代表初级消费者到次级消费者的能量传递效率 解析　①是流经该生态系统的总能量，它包括②(流入下一营养级的能量)，⑤(流入分解者的能量)和生产者通过呼吸消耗的能量；食物链中相邻营养级之间的能量传递效率一般为10%～20%，但实际生态系统中各营养级之间的能量传递效率并不一定相等；沿着食物链的方向，营养级越来越高，但动物个体不一定越来越大。 答案　D 4．(2013·苏北四市三调)在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是(　　)。 A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用 B．各营养级中的能量一部分以热能形式散失 C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量 D．能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少 解析　D项应该是能量金字塔顶层的生物因为所处的营养级高，因而获得的能量最少，不能满足太多个体所需。 答案　D 5．在一般情况下，下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解，正确的是(　　)。 解析　本题考查生态系统的物质循环。解题时要以碳在无机环境和生物群落之间的循环途径为突破口，还要注意各选项中的箭头方向。生态系统中的物质循环是由于生产者和分解者接通了生物群落与无杌环境的通道，生产者通过光合作用或化能合成作用，利用光能或氧化无机物释放的能量，将无机物合成有机物，这样无机环境中的物质进入生物群落，流经各级消费者，最后被分解者分解，又将有机物转化成无机物归还无机环境。 答案　A 6．(2013·辽宁大连双基测试，25)下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是(　　)。 A．④增多是温室效应产生的主要原因 B．图中箭头可以表示碳元素的循环方向 C．甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用 D．无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸 解析　由图示中的箭头可知，甲是生产者，丁是分解者，乙、丙是消费者，温室效应产生的主要原因是化学燃料的大量燃烧，使大气中的二氧化碳含量过多，不是分解者的呼吸增加；物质是循环的，因此图示中的箭头可以表示碳元素的循环方向；信息传递可以调节种间关系；无机环境中的二氧化碳可以来自生物细胞的呼吸，也可以来自化学燃料的燃烧。 答案　A 7．如图表示某生态系统各成分之间的关系，下列叙述正确的是(双选)(　　)。 A．c是该生态系统的主要成分，能将无机物合成有机物 B．如该图表示能量流动，则①③⑦可代表热能 C．图中a、b、c参与构成该生态系统的食物链(食物网) D．b是该生态系统的必需成分，属于微生物的范畴 解析　图中a、b、c、d分别表示消费者、分解者、生产者和无机环境。生产者能将无机物合成有机物，A正确；生态系统中细胞生物都能进行呼吸作用，在细胞呼吸过程中会同外界释放热量，B正确；生态系统中食物链和食物网由生产者和消费者组成，C错误；蚯蚓属于分解者，但不属于微生物，D错误。 答案　AB 8．(2013·潍坊模拟)对下列两条食物链的分析正确的是(　　)。 ①玉米―→人　②玉米―→牛―→人 A．一个吃玉米的人获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多 B．能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级升高而逐级递减 C．长期坚持素食可缓解世界粮食短缺问题 D．若种植玉米的土壤中含相同浓度的某重金属盐，则②中的人比①中