2012届高考物理全程复习33试题.ppt

一、s－t图象1．s－t图象的意义(1)物理意义：反映了做直线运动的物体的随变化的规律．(2)图线斜率的意义①斜率的大小表示物体．②斜率的正负表示物体．速度的大小位移时间速度的方向2．两种特殊的s－t图象(1)若s－t图象是一条倾斜的直线，说明物体在做运动．(2)若s－t图象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处于状态．匀速直线静止二、v－t图象1．v－t图象的意义(1)物理意义：反映了做直线运动的物体的随变化的规律．(2)图线斜率的意义①斜率的大小表示物体运动的．②斜率的正负表示．速度时间加速度的大小加速度的方向(3)图象与坐标轴围成的“面积”的意义①图象与坐标轴围成的面积的数值表示相应时间内的．②若此面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为；若此面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为．位移的大小正方向负方向2．常见的两种图象形式(1)匀速直线运动的v－t图象是与横轴的直线．(2)匀变速直线运动的v－t图象是一条的直线．平行倾斜(1)匀速直线运动的v－t图线的斜率为零，表示其加速度等于零．(2)无论是s－t图象还是v－t图象都只能描述直线运动．(3)s－t图象和v－t图象不表示物体运动的轨迹．三、追及和相遇问题1．追及问题的两类情况(1)若后者能追上前者，追上时，两者处于，且后者速度一定不小于前者速度．(2)若追不上前者，则当后者速度与前者时，两者相距最近．2．相遇问题的两类情况(1)同向运动的两物体追及即相遇．(2)相向运动的物体，当各自发生的位移大小之和等于开始时两物体间的距离时即相遇．同一位置速度相等(1)在追及、相遇问题中，速度相等往往是临界条件，也往往会成为解题的突破口．(2)在追及、相遇问题中常有三类物理方程：①位移关系方程；②时间关系方程；③临界关系方程．1．物体从O点出发，沿水平直线运动，取向右的方向为运动的正方向，其v－t图象如图2－3－1所示，则在最初的4s内 (　　)图2－3－1A．物体始终向右运动B．物体做匀变速直线运动，加速度方向始终向右C．前2s物体在O点的左边，后2s在O点的右边D．t＝2s时刻，物体与O点距离最远解析：此图象为速度—时间图象，前2s内速度为负，说明物体向左运动，A错；图线斜率不变，为正值，说明加速度恒定，B正确；由图可知前2s内位移为负，从O点向左运动，后2s内速度为正，向O点运动，4s末回到出发点，C错D正确．答案：BD2．一遥控玩具小车在平直路上运动的位移—时间图象如图2－3－2所示，则 (　　)图2－3－2A．15s末汽车的位移为300mB．20s末汽车的速度为－1m/sC．前10s内汽车的加速度为3m/s2D．前25s内汽车做单方向直线运动答案：B3．甲、乙二人同时从A地赶往B地，甲先骑自行车到中点后改为跑步，而乙则是先跑步，到中点后改为骑自行车，最后两人同时到达B地；又知甲骑自行车比乙骑自行车的速度快，并且二人骑车速度均比跑步速度快．若某人离开A地的距离s与所用时间t的函数关系用函数图象表示，则在图2－3－3所示的四个函数图象中，甲、乙二人的图象只可能是 (　　)A．甲是①，乙是②　　　B．甲是①，乙是④C．甲是③，乙是② D．甲是③，乙是④图2－3－3解析：s－t图象的斜率表示速度，由于骑车速度大于跑步速度，且甲比乙骑车速度快，所以甲是①，乙是④，应选B.答案：B4．(2010·广东高考)如图2－3－4是某质点运动的速度图象，由图象得到的正确结果是 (　　)图2－3－4A．0～1s内的平均速度是2m/sB．0～2s内的位移大小是3mC．0～1s内的加速度大于2～4s内的加速度D．0～1s内的运动方向与2～4s内的运动方向相反解析：本题考查匀变速直线运动的公式及其v－t图象．意在考查考生理解能力、分析综合能力、应用数学知识的能力.0～1s内的平均速度为1m/s，A项错；0～2s内的位移为图线下方对应的“面积”，s＝3m，B项正确；由v－t图线斜率等于加速度知，0～1s内的加速度大于2～4s内的加速度，C项正确；0～1s内的速度与2～4s内的速度均为正值，说明运动方向相同，故D项错．答案：BC5．A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶．当B车在A车前84m处时，B车速度为4m/s，且正以2m/s2的加速度做匀加速运动；经过一段时间后，B车加速度突然变为零．A车一直以20m/s的速度做匀速运动．经过12s后两车相遇．问B车加速行驶的时间是多少？答案：6s1.理解图象中的“点”、“线”、“斜率”、“截距”的物理意义(1)点：两图线交点，说明两物体相遇．(2)线：表示研究对象的变化过程和规律．若为倾斜直线，则表示物体做匀速直线运动；若为曲线，则表示物体的速度在变化．(3)斜率：s－t图象的斜率表示速度的大小及方向．(4)截距：纵轴截距表示