2014年高考生物轮总复习(新课标通用版) 教师精品题库：综合测评(七) 现代生物科技专题.docVIP

综合测评(七)　现代生物科技专题 测试时间：90分钟　满分：100分范围：选修31．(10分)(2012·福建普高毕业班质检)人外周血单核细胞能合成白介素2(IL－2)。该蛋白可增强机体免疫功能但在体内易被降解。研究人员将IL－2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因并在酵母菌中表达获得具有IL－2生理功能、且不易降解的IL－2－HSA融合蛋白。其技术流程如图。请回答： (1)培养人外周血单核细胞的适宜温度为________ ℃；图中②表示____过程。(2)表达载体1中的位点________应为限制酶的识别位点才能成功构建表达载体2。(3)表达载体2导入酵母菌后融合基因转录出的mRNA中与IL－2蛋白对应的碱基序列不能含有________(起始、终止)密码子才能成功表达出IL－2－HSA融合蛋白。(4)应用________杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL－2－HSA融合蛋白。答案：(1)37(或36.5±0.5)　反(或逆)转录2)a (3)终止(4)抗原—抗体解析：(1)人体的体温是37 ℃左右因此培养人体细胞的最适宜温度就是37 ℃。由mRNA到cDNA过程是逆转录过程。(2)根据图解可知目的基因的两端分别是由限制酶、切割的一般用同一限制酶切割才能形成相同的黏性末端表达载体1中的位点a具有的识别位点因此位点a应为限制酶的识别位点才能成功构建表达载体2。(3)mRNA中如果含有终止密码子则会导致翻译终止不能合成出目的蛋白。(4)抗原、抗体的结合具有特异性，抗原—抗体杂交技术可以迅速检测出酵母菌是否表达出IL－2－HSA融合蛋白。(9分)(2012·江西盟校二联)马铃薯是种植广泛的农作物病毒侵染后导致产量大幅下降培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法。请分析并回答。(1)马铃薯茎尖病毒极少甚至无病毒因此可将马铃薯茎尖接种在培养基中培养基中添加生长素和细胞分裂素诱导离体细胞经过________和________完成组织培养过程从而形成脱毒苗。此过程说明植物细胞具有________。(2)为获得抗病毒的马铃薯植株往往采用转基因技术将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内。其过程大致如下图所示。 ①上述过程中将目的基因导入马铃薯细胞使用了________法。该方法先将目的基因插入到农杆菌Ti质粒的________上然后通过农杆菌的转化作用使目的基因进入植物细胞并插入到植物细胞的________上________________，还要用________处理土壤农杆菌使之转变为感受态然后将它们在缓冲液中混合培养以完成转化过程。该转基因马铃薯产生的配子中________(填“一定”或“不一定”)含有目的基因。答案：(1)脱分化　再分化　全能性(2)①农杆菌转化　T－DNA　染色体DNA　限制性核酸内切酶(限制酶)和DNA连接酶　Ca＋　②不一定解析：(1)植物组织培养的理论基础是细胞的全能性在其过程中离体组织细胞需要经过脱分化和再分化过程。(2)分析图示可知：采用了农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞中此方法将目的基因连接到了质粒的T－DNA上后将其插入到植物染色体DNA上；构建基因表达载体时需要限制性核酸内切酶(限制酶)和DNA连接酶还要用Ca＋处理土壤农杆菌使之转变为感受态完成转化过程；目的基因只整合到了同源染色体的一条染色体上转基因植株相当于是杂合子其产生的配子中不一定含有目的基因。3．(8分)(上海卷)分析有关基因表达的资料回答问题。取同种生物的不同类型细胞检测其基因表达结果如图。 (1)基因1～8中有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因则该基因最有可能是基因______。(2)上图所示细胞中功能最为近似的是细胞______。与6　　　　　　　　B．2与5与3 D．4与5(3)判断图中细胞功能近似程度的依据是____________________。(4)现欲研究基因1和基因7连接后形成的新基因的功能导入质粒前用限制酶切割的正确位置是______。 (5)如图是表达新基因用的质粒的示意图若要将新基因插入到质粒上的A处______。 A．HindⅢ B．EcoRⅠ C．EcoB D．PstⅠ (6)新基因与质粒重组后的DNA分子导入受体细胞的概率很小因此需进行______才能确定受体细胞已含有目的基因。(7)在已确定含有目的基因的受体细胞中若质粒的抗青霉素基因缺______(多选)。抗青霉素基因不能转录 B．基因1和7没有表达基因1和7不能连接 D．质粒上的酶切位置发生改变答案：(1)2　(2)A　(3)表达的相同基因最多差异表达的基因最少　(4)B　(5)C　(6)筛选　(7)BD解析：无论是何种细胞都要8种基因中所有细胞都表达的基因最可能是控制核糖体蛋白质的基因。从图中可以看出种细胞中和6表达的相同基因最