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(2012山西)同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网络,A、B、C、D是不同类别的无机化合物,“—”表示物质在一定条件下可以发生 化学反应。请回答下列问题: (1)反应①的化学方程式为:______, 实验现象为__________ (2) 写出图中一个中和反应的化学方程式______________ (3)物质C应具备的条件是__________ (2012陕西)下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题: (1)描述A中的实验现象 。 (2)写出C中反应的化学方程式 。 (3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是 (填序号)。 (4)开始反应后D中溶液逐渐变为黄色,原因是 。 甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,有如下转化关系,请依据所给关系回答问题。 甲 → 乙 → 丙 (1)若甲、乙组成元素相同,且丙为单质,则甲 乙 丙 (用化学式回答) (2)若甲、乙、丙三种物质依次是由一、二、三种元素组成,且甲为固体,则甲→乙;乙→ 丙;丙→ 乙三个反应的化学方程式分别是 , , 。 直 线 型 O2 H2O H2O2 C CO2 H2CO3/CaCO3 Cu CuO CuSO4 (2010山西)A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中A、B、C中含有相同元素,B是导致“温室效应”的一种气体。图中“—”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应“→”表示物质间存在转化关系。 (1)物质D是(写化学式) ,它的一种用途是 。 (2)写出图中有关反应的化 学方程式:A→B , C+E , 其基本反应类型 。 物 质 综 合 A B C E D CO2 OH CO3 H . 单质 物 质 综 合 (2012.日照市)下图是有关CO2等物质的转化关系,其中A和F均为碳酸盐,C是最常用的溶剂,则下列转化涉及的基本反应类型有 。 CaCO3 CaO H2O Ca(OH)2 CO3 NaOH 山 大 附 中 一、文字叙述型推断题 叙述某个实验过程 根据实验现象做出推断 叙述某个化学反应的特征 根据特征做出判断 山 大 附 中 【例题】(2012河南 )现有一包白色粉末,其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一种或几种。某化学小组为确定白色粉末的成分,进行了如下实验:(I)取一定量白色粉末,加入足量水,振荡,得到无色透明溶液;(II)取少量(I)的溶液,加入足量盐酸,有气泡产生 (1)该白色粉末中肯定含有什么物质?可能含有什么物质? (2)为确定可能含有的物质是否存在,还需做什么实验?请写出简要的实验步骤。 特点:叙述实验过程 方法:根据每一步实验现象得出准确的结论 易错:两种能反应的物质,不能共存,肯定一种的同时别忘了否定另一种 答案: 一定有Na2CO3 ,可能有NaOH 山 大 附 中 【例题】(2011.天津)现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸五种物质,它们之间发生反应,可用“ A + B → C + D ” 表示。 (1)若A为单质,A与B在高温下反应,可观察到固体粉末由黑色逐渐变红,则B是 ,其反应类型为 。 (2)若A为气体化合物,A与B在高温下反应,可观察到固体粉末由红色逐渐变黑,则B是 。 (3)若A溶液PH﹤7,A与B在常温下反应,可观察到溶液由无色变为黄色,则A与B反应的化学方程式为 ,其反应类型为 . 特点:叙述一个化学反应的特点 方法:掌握常见反应的条件、现象等 CuO Fe2O3 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O 简 答 题 学生 难度 1 2 3 特点 运用化学原理回答“是什么,为什么” 能分析出依据的原理 知道答题的关键词 语言描述准确、规范 较大 复习的侧重点 1.结构与性质的关系 能从微观角度解释不同物质性质相似或不同的原因 2.微观解释现象或变化 能从微观角度解释各种现象 能从微粒的角度解释化学变化 复习的
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