2015秋七年级数学上册1.3截一个几何体4(新版)北师大版课稿.pptVIP

* * * * * 猜谜游戏： 看上去是绿的，切开是红的，吐出来是黑的。 （ 打一种水果 ） 谜底是 当用刀切开西瓜时，可以看到切面是一个什么形状的图形？ 切西瓜的过程就好象用一个平面去截一个几何体 用一个平面去截一个几何体，截出的面叫做截面。 用一个平面去截球体，截面是 。 圆形 用一个平面去截一个正方体得到的截面可能是什么形状？ 知识点2、 用平面截正方体 1. 用一个平面去截一个正方体得到的截面可能是什么形状？展开想象，大胆猜测。 2. 小组内按下列问题切截正方体，从切截活动中验证自己的猜想。 （1）用一个平面去截一个正方体得到的截面可能是三角形吗？可能是等腰三角形、等边三角形吗？ （2）用一个平面去截一个正方体得到的截面可能是四边形吗？如果能，可以得到怎样的四边形？ （3）用一个平面去截一个正方体得到的截面可能是五边形吗？怎样截？ （4）用一个平面去截一个正方体得到的截面可能是六边形吗？怎样截？ （5）用一个平面去截一个正方体得到的截面可能是七边形吗？为什么？ 3.总结归纳截面产生的规律： 由面与面相交得线可知，一个平面去截一个正方体，所得截面是由 这个平面与正方体的若干个平面相交的结果。用一个平面去截一个 正方体，截面至少与正方体的 个面相交，至多与正方体 的 个面相交，所以用一个平面去截一个正方体得到 的截面可能是 三 六 三角形 四边形 长方形 正方形 五边形 六边形 梯形 知识点3、用平面截圆柱体和圆锥体 1、用平面截圆柱体 （1）小组讨论交流用一个平面去截圆柱体，截面可能是什么形状呢？ （2）、总结归纳 用一个平面去截一个圆柱，可得到的截面形状 是 长方形、圆、椭圆、椭圆的一部分． 知识点3、用平面截圆锥体 2、用平面截圆锥体 (1)、小组讨论交流用一个平面去截圆锥体，截面可能是什么形状呢？ （2)、总结归纳 用一个平面去截一个圆锥，可得到的截面形状 是 三角形、圆、椭圆及椭圆的一部分 球体 圆锥体 圆柱体 正方体 截面形状 几何体名称 小结： 常见几何体的截面形状： （一）巩固提高 1、下列关于截面的说法正确的是( )． A．截面是一个平面图形 B．截面的形状与所截几何体无关 C．同一个几何体，截面只有一个 D．同一个几何体，截面的形状都相同 A （一）巩固提高 2、下列说法正确的是( )． ①正方体的截面可以是等边三角形 ②正方体不可能截出七边形 ③用一个平面截正方体，当这个平面与四个平面相交时，所得的截面一定是正方形 ④正方体的截面中边数最多的是六边形 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ D （一）巩固提高 3、一个几何体的一个截面是三角形，则原几何体一定不是下列图形中的 ( )． A．圆柱和圆锥 B．球体和圆锥 C．球体和圆柱 D．正方体和圆锥 C （一）巩固提高 4.用一个平面去截圆锥，得到的平面不可能是（ ） C （一）巩固提高 5.用一个平面去截一个圆柱，得到的图形不可能是（ ） D 1、用平面去截一个几何体，如果截面的形状是长方 形，则原来的几何体不可能是（ ） A、正方体 B、棱柱体 C、圆柱 D、圆锥 2、用一个平面去截五棱柱，边数最多的截面是 _______ 边形。 （二）拓展延伸 D 七 4、用一个平面去截几何体，若截面是三角形，这个几何体可能是____________________ 。 5、用一个平面截一个几何体，如果截面是圆，你能想象出原来的几何体吗？ （二）拓展延伸 3、一个几何体，用水平的面去截，所得截面都是圆，用竖直的面去截，所得截面是长方形，判断这 个几何体的名称可能是 ． (写出一种几何体的名称即可)． 圆柱 正方体、长方体、圆锥等 圆柱、圆锥、球 CT的工作原理与几何体的切截相似，只不过这里的“截”不是真正的截，“几何体”是病人的患病器官，“刀”是射线。 CT技术以射线作为无形的刀，按照医生选定的方向，对病