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语言表达得体
1.?下列交际用语使用不得体的一项是()
A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!
B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!
C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!
D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!
答案:B
解析:“敝校”是谦辞,不能用于称呼对方的学校,应改为“贵校”。A项“涂鸦之作”是谦辞,表示自己的作品不好;“赐正”是敬辞,请求对方指正,使用得体。C项“吉日良辰,花好月圆”用于祝贺新婚,“璧人”指美好的人,使用得体。D项“家母”是对自己母亲的谦称,使用得体。
2.?下列各句中,表达得体的一句是()
A.您寄来的大作我已拜读,对文中个别的字句我冒昧地作了雅正。
B.新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。
C.毕业之后,学生垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!
D.值此中秋佳节,令女出阁之庆,聊备薄酒,以飨众亲朋好友。
答案:D
解析:A项“雅正”是敬辞,用于请人校正,不能用于自己修改别人的作品,应改为“修改”。B项“府上”是敬辞,称对方的家,此处应改为“寒舍”。C项“垂念”是敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念,应改为“感念”。D项“令女”是敬称对方的女儿,使用得体。
3.?下列交际用语使用得体的一项是()
A.希望贵公司提供更高效的在线办公软件,特来电垂询。
B.今日高朋在座,满室生辉,感谢各位光临家父寿宴!
C.拜读你的大作后,我斗胆斧正了其中几处不当之处。
D.多年不见的老乡捎来了家乡的土特产,我推辞不了,只好笑纳了。
答案:B
解析:A项“垂询”是敬辞,称别人对自己的询问,此处应改为“咨询”。C项“斧正”是请别人修改文章的敬辞,不能用于自己修改别人的作品,应改为“修改”。D项“笑纳”是客套话,用于请人收下礼物,此处是自己收下礼物,应改为“收下”。B项“高朋”指贵宾,“光临”是敬辞,称宾客来到,使用得体。
4.?下列交际用语使用不得体的一项是()
A.日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢,请在家等候。
B.学生会经过调查研究,写出了《我校食堂服务质量调查报告》,文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实。
C.听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需要指点的话,我们将不吝赐教。
D.奉上拙著一本,鄙人才疏学浅,书中谬误甚多,敬请斧正。
答案:C
解析:A项“于百忙中专程前来致谢”表达诚挚的感谢,使用得体。B项“责成”一般用于上级对下级,学生会对学校领导用“责成”不得体,可改为“恳请”。C项“指点”“不吝赐教”是敬辞,用于请别人给自己指导,不能用于自己对别人,应改为“帮助”。D项“拙著”是谦称自己的著作,使用得体。
5.?下列各句中,表达得体的一句是()
A.这次出差在火车上遇到您的舍弟,我俩交流了很久,很投缘。
B.令尊大人今年高寿?多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望。
C.拙荆厨艺不佳,还望各位海涵,多多担待。
D.奉上刚刚草就的拙作,敬请拜读,专候宝贵意见。
答案:B
解析:A项“舍弟”是对自己弟弟的谦称,不能用于称别人的弟弟,应改为“令弟”。B项“令尊”是敬称对方的父亲,使用得体。C项“拙荆”是丈夫对妻子的谦称,此处使用不当,可改为“内人”。D项“拜读”是敬辞,用于读别人的作品,应改为“阅读”。
6.?下列交际用语使用不得体的一项是()
A.多年不见的老同学捎来了家乡的土产,我推辞不了,只好笑纳了。
B.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马栩栩如生。
C.我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。
D.阁下访问寒舍,我深感荣幸。
答案:A
解析:A项“笑纳”是请别人收下礼物的客套话,不能用于自己收下,应改为“收下”。B项“令郎”是敬称对方的儿子,使用得体。C项“光临”是敬辞,称宾客到来,不能用于自己,应改为“参加”。D项“阁下”是敬称,使用得体。
7.?下列各句中,表达得体的一句是()
A.这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作,是我们三年来的智慧结晶,对我们来说意义非凡。
B.生日那天,面对朋友们送来的礼物,王磊感动地说:“既然大家这么真诚,那我只有笑纳了。”
C.犬子在这次全国青少年书法大赛中获奖,多亏您的悉心指导,我们全家都十分感谢您。
D.一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法,取得佳绩。”
答案:C
解析:A项“大作”是敬辞,称对方的作品,不能用于自己的作品,应改为“作品”。B项“笑纳”是请别人收下礼物的客套话,不能用于自己收下,应改为“收
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