广东省东莞市2012~2013学年度第一学期教学质量检查高二生物_(试卷类型:B卷)2013.01.docVIP

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广东省东莞市2012~2013学年度第一学期教学质量检查高二生物_(试卷类型:B卷)2013.01

广东省东莞市座机电话号码学年度第一学期教学质量检查(试卷类型:B卷) 一、单项选择题: 本题包括12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个选项最符合题意。 1.有关镰刀型细胞贫血症的叙述,正确的是  A.该病是由一个基因控制的单基因遗传病 B.发病的根本原因是基因突变 C.可通过羊水检查确定胎儿是否患该病 D.调查该病的发病率应以患者家系为调查对象 2.下列情况中属于染色体变异的是 A.同源染色体交叉互换 B.棉花植株导入抗虫基因C.第21号染色体多一条 D.某基因缺失1个碱基对 3.根据现代生物进化理论,叙述正确的是 A.种群是生物进化的基本单位 B.生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变 C.物种形成的标志是出现地理隔离 D.生物多样性形成的原因是自然选择 4.图1是胰腺的局部结构模式图,说法正确的是 A. 内环境主要由A液、B液、C液组成 B. A液中蛋白质含量过低会引发组织水肿 C. 饥饿时胰岛素分泌增加 D. A、B、C三者的转化关系可表示为: 5.人体细胞外液渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、产生渴感的部位分别位于 A.下丘脑、下丘脑、下丘脑 B.下丘脑、下丘脑、大脑皮层 C.下丘脑、大脑皮层、大脑皮层 D.大脑皮层、下丘脑、下丘脑 6.小杨在夏天参加一场足球比赛。下列有关他个体稳态的描述,不正确的是  A.主要调节方式为神经-体液调节 B.体内抗利尿激素分泌增多 C.体内甲状腺激素和肾上腺素分泌增多 D.体内的产热量大于散热量 7. 关于机体免疫的叙述,正确的是 A.吞噬细胞在第一和第二道防线中均发挥作用 B.淋巴因子由B细胞分泌 C.抗原二次侵入时,记忆细胞快速产生大量抗体 D.胸腺萎缩,抗体产生量将减少 8.图2为温特实验的示意图,相关叙述正确的是 A.实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由尖端产生的化学物质引起的 B.温特最早分离到生长素,并确认它就是吲哚乙酸 C.胚芽鞘向右侧弯曲生长,体现了生长素的作用具两重性 D.如胚芽鞘b给予左侧光照射,胚芽鞘将变向光源生长 9.关于种群和群落的叙述,不正确的是 A.控制家鼠等有害动物,要尽量降低其K值B.预测未来一段时间种群密度变化趋势的主要依据是年龄组成 C.群落的空间结构有助于缓解种间竞争 D.“野火烧不尽,春风吹又生”属于初生演替 10.图3示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物。叙述正确的是 A.共有4条食物链 B.a的成分为次级消费者,处于第三营养级 C.b与d的种间关系为捕食和竞争D.若水体受有机磷农药轻度污染,则受害最严重的是c 11.下列属于生态系统化学信息的是 A.雄孔雀在雌孔雀面前开屏 B.工蜂跳“圆圈舞” C.雉鸡的求偶舞蹈 D.狗外出时频频撒尿 12.下列关于“低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目变化”实验的叙述,不正确的是 A.低温诱导与秋水仙素都能抑制纺锤体形成 B.低温处理后洋葱根尖所有细胞的染色体数目均加倍 C.用卡诺氏液固定细胞的形态,用改良苯酚品红溶液对染色体染色 D.制作临时装片的步骤是:解离→漂洗→染色→制片 二、双项选择题: 本题包括4小题,每小题4分,共16分。每小题有两个选项符合题意,只选1个且正确的得2分,有选错或不答的得0分。 13.下列与遗传变异有关的叙述,正确的是 A.禁止近亲结婚能降低一些遗传病的发病率B.基因重组可以产生新的基因,表现出性状的重新组合 C.三倍体无籽西瓜的培育过程,运用了生长素促进果实发育的原理 D.若DNA中某碱基对发生替换,其控制的性状不一定改变 14.图4为某反射弧的示意图,a、b为微型电流计F的两极。叙述不正确的是 A.神经元静息时,细胞膜对Na+的通透性增加 B.兴奋从B传到D的过程中发生电信号→化学信号→电信号的转换 C.刺激神经细胞C,细胞E产生反应,该过程可称为反射 D.刺激b处,电流计的指针只发生一次偏转 15.下列是生物学研究过程中常用的调查方法,叙述正确的是 A.用取样器取样法调查蔓生或丛生的单子叶植物密度 B.用标志重捕法调查某森林公园中野兔的种群密度 C.用抽样检测法估算培养液中酵母菌的密度D.用样方法调查土壤中小动物的丰富度 16.下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是 A.自我调节能力越强的生态系统其抵抗力稳定性往往就越强 B.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 C.抵抗力稳定性很弱的生态系统其恢复力稳定性一定很强 D.提高生态系统稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用 三、非选择题: 本题包括4题,共60分。) 17.(16分) 图5表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程。请回答: 1 用①和②经过程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤,属于 育种,其原理是 。 2 用③和④培育成⑤的过程属于 育种,过程Ⅲ常用的方法是

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