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第二节 定量认识化学变化 一 时间_ ___年_ ___月_ ___日 撰写人 韩艳莉 【学习目标】 1. 理解质量守恒定律的内涵,知道用微粒的观点从微观上解释守恒的原因。 2. 了解：通过实验确定物质元素组成的基本原理。【预习任务】1.阅读课本96页 一、质量守恒定律 2．阅读同步导学60页我思我学部分以及归纳整理部分 预习作业：___________的各物质的质量_________，等于反应后生成的各物质的_________________，这个规律叫做____________________。这是因为一切化学反应前后____________没有改变，____________没有增减，_____________也没有变化。 【例题精讲】 例1. 化学反应前后，肯定没有发生变化的是（ ） ①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类 ⑦分子的种类 A. ①③④⑥ B. ①②③④ C. ①③④⑦ D. ④⑤⑥⑦ 例2. 植物光合作用可表示为：水+二氧化碳淀粉+氧气，由此可知： 淀粉中一定含有_________元素，可能含有_______元素。 【同步练习】 1.关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是（ ） A、煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律 B、24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁，实际消耗空气的质量为16克 C、一切化学反应都遵守质量守恒定律 D、质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应A. 蜡烛燃烧时慢慢变短 B. 樟脑丸在衣箱中逐渐变小 C. 镁带燃烧后固体质量变大 D. 澄清石灰水变重 3. 某纯净物A加热分解为NH3、H2O、CO2，根据这个实验不能得出（ ） A. A由四种元素组成 B. A是化合物 C. A中含有水 D. A不稳定 4. 在化学反应A+B C中，3gA跟足量的B充分反应，生成11gC，则参加反应的B的质量是（ ） A. 3g B. 5g C. 8g D. 11g 5. 在化学反应前后，总数可能改变的粒子是（ ） A. 质子 B. 原子 C. 电子 D. 分子 【励志故事】 各有所长 一只蝙蝠由于懂得一些天文常识，就骄傲起来。它批评大象个头虽大，却大而不当，反而因此行动笨拙缓慢；看见活蹦乱跳的兔子，就说它虽然跳得快，却不懂声纳和气流的原理，光在那儿胡乱跳着；它更不能忍受鸡有翅膀，却不懂得怎么利用它飞行……蝙蝠一天到晚自以为是地说：我实在无法忍受这些无知又一无是处的家伙！ 　　有一天，蝙蝠不小心落到河里，因为不懂得游泳的技巧，结果被活活淹死了。虽然它懂得天文地理，这时却一点儿也派不上用场。 　　自信并不是自我夸大，唯我独尊。你懂的也许别人不懂，但是别人会的，你也不见得都会。千万不要用自己所具备的条件来衡量别人，这样只会注意到自己的优点，而抹杀了他人的长处。 第二节 定量认识化学变化 一 时间_ ___年_ ___月_ ___日 撰写人 韩艳莉 【学习目标】 1. 了解：化学方程式书写原则。学会根据质量守恒定律推算未知物的化学式的方法。 2. 学会：熟练书写常见化学变化的化学方程式。?【预习任务】1.阅读课本98页 二、化学变化的表示方法 2．阅读同步导学60页我思我学部分以及归纳整理部分 预习作业：书写化学方程式所遵循的原则：（1）_________________________________; （2）_________________________________. 【同步练习】 1．配平下列化学方程式 CuS04+NaOH───Na2S04+Cu OH 2 Fe2O3+ CO Fe+ CO2 C6H6+ O2 H2O+ CO2 C2H6 O + O2 H2O+ CO2 FeS2+ O2Fe2O3 + SO2. 2.按要求书写化学方程式。 （1）有氧气参加的化合反应________________________________________； ________________________________________； ________________________________________； ________________________________________； ________________________________________； ________________________________________。 （2）有氧气生成的分解反应a.________________________________________； b.________________________________________； c.___________