2015年浙江教师聘考试：教育理论基础知识综合练习题十四.docVIP

2015年浙江教师招聘考试：教育理论基础知识综合练习题十四 2015年浙江教师招聘考试：教育理论基础知识综合练习题十四 浙江教师资格证考试 浙江教师招聘考试 浙江中公教师考试网为考生整理了2015年浙江教师招聘考试教育理论基础知识综合练习题，希望有助于各位考生备考。 多选题 1、教育目的的调控功能主要体现在( )。 A、教育目的是教育制度建立、教育内容确定和教育方法选择的最高准则 B、教育目的对具体教育内容的安排、教育手段的选择等有支配、协调的作用 C、教育目的对国家的教育规划及教育结构的确立与调整具有指导、协调的作用 D、教育目的是检验教育活动成果与否的最根本标准 E、教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内涵，也是教育评估最高准则 答案：BC 2、原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有( ) A、口耳相传 B、实践示范 C、唱歌 D、舞蹈 E、社会生活 答案：ABCDE 2015杭州教师招聘统考面试课程：/zg/2015sbn_zptk/?wt.mc_id=bk11904 3、主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是( ) A、孟子 B、荀子 C、弗洛伊德 D、洛克 E、华生 答案：BDE 4、信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是( ) A、计算机 B、机械化 C、网络技术 D、数字通讯 E、生物工程 答案：AC ??中公教育提供 5、教育结构从横向上，分为( ) A、中等教育 B、职业教育 C、技工教育 D、初等教育 E、高等教育 答案：BC 单选题 6、能为一个国家或地区的教育工作指明发展思路和发展方向的是( ) A、教育目标 B、教育目的 C、教育方针 D、培养目标 答案：C 7、各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的( ) A、教育目标 B、课程目标 C、培养目标 D、教学目标 答案：C 8、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是 ( ) A、巴班斯基 B、凯洛夫 C、马卡连柯 D、苏霍姆林斯基 答案：A 9、首次详细论证了班级授课制的教育著作是 ( ) A、《雄辩术原理》 B、《普通教育学》 C、《大教学论》 D、《教育学》 答案：C 10、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的 ( ) A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、差异性 答案：B 11、在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的( ) A、顺序性 B、阶段性 C、互补性 D、差异性 答案：D 12、学校精神文化的物质载体是 ( ) A、制度文化 B、组织文化 C、学校传统 D、物质文化 答案：D ??中公教育提供 13、信息革命对教育提出的要求是 ( ) A、普及高等教育 B、普及中等教育 C、高等教育大众化 D、提高高等教育质量 答案：C 14、“平等的”开放式教育是( )的特点。 A、网络教育 B、学校教育 C、社会教育 D、大众教育 答案：A 判断题 15、各级各类学校有各自的具体工作方针，这便决定了教育目的的层次性。( ) 答案：√ 16、教育目的和培养目标是具体和抽象的关系。( ) 答案：× 17、制度化教育的核心标志是学校的出现。( ) 答案：√ 18、我国于1903年废除科举考试制度。( ) 答案：× 19、个体身心发展的阶段性，要求教育要做到因材施教。( ) 答案：× 20、教育是培养人的工作，在确定培养人的规格时受到社会生产力发展水平的影响。( ) 答案：√ ?? position-related consumption of civil servants has been swept by finance, consumer, regardless of cost, extravagance and waste in the civil service position-related consumption, abuse, corruption and embezzlement, corruption is important. Then, under the conditions of market economy, how to reform the existing civil duty consumption management, explores a source to prevent and curb the post consumption corruption way, is currently a major issue faced by honest work. 　　Recently, I conducted research on this issue, this problem on