浙江省杭州市重点中学2013-2014学年高二上讲解.doc

浙江省杭州市重点中学2013-2014学年高二上学期抽测政治试题 Word版含答案 考生须知： 1．本卷满分100分，考试时间90分钟； 2答题前，在答题卷密封区内填写班级、姓名学号；座位号写在指定位置； 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需要上交答题卷。 ①世界观决定方法论 ②把虚拟世界当作客观世界是机械唯物主义观点 ③哲学是科学的世界观和方法论 ④必须帮助青少年树立科学的世界观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④向钱葱、合并体、总理房价认识是观与观具体的历史的统一主观认识随着客观实际的变化而变化C．③④ D．②④ 7.从哲学的角度看，2012年网络热词来自于: A．人脑，因为人脑是意识的生理器官 B．人们的想象，因为意识受主观、客观因素的影响 C．客观存在，因为意识是客观存在的主观映象 D．物质世界，因为意识是物质世界长期发展的产物 8.莫言的文学创作拥有深厚的地域和民间渊源，他以丰富的想象力,将魔幻现实主义与民间故事融会在一起，从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验”。这表明： A．丰富的想象力对文学创作起决定作用 B．文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动 C．“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一 D．莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的客观描述 9. 十年前，科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩，现在已经把三千种左右基因突变与疾病对上号，但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日。这是因为： ①认识总要受到主客观条件的限制 ②实践是认识发展的动力 ③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程 ④实践是认识的来源 A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 10．人看到的往往是自己希望看到的东西，而会忽视其他东西的存在， 这就是双歧图原理。当人们面对漫画的时候，有人看到的是人身，有的人 看到的是人脸。出现这种现象的原因是: 艺术欣赏的内容都是因人而异的 人的感觉具有一定的自觉选择性 矛盾具有特殊性 实践活动具有主观能动性 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 11．身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树,树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿，病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是： A．精神的力量可以派生出物质的力量B．意识对人体生理活动具有调控作用 C．实践活动可以割断不利于人的联系D．意识对改造客观世界具有指导作用 12．海洋连接世界各地，是最便利、最经济的“公路”，是“大自然设立的伟大的流通媒介”， 这个“公路”、“媒介”一经充分利用，便会产生巨大的经济效益。今天的中国应当树立这样 的意识：“国土 陆地国土+海洋国土+领空，海洋 未来生存空间+可持续发展不可或缺的物质 条件。”这表明： ①有目的有计划的意识活动会带来巨大的经济效益 ②要根据事物固有的联系，有意识地建立新的联系 ③要依据事物存在发展的条件，建立自在事物的联系 ④人们在实践基础上对事物的认识是无限发展的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．英国诗人雪莱在《无常》中吟唱道，“今天，花儿喜爱欢悦/明天，就会凋谢/我们希望长驻一切/诱惑你，然后飞逸/什么是人间的欢乐/那是戏弄黑夜的电火/像闪光一样短促”。下列与诗中的哲理相近的是A．不是风动，不是幡动，仁者心动B．人一次也不能踏进同一条河流 C．万物都在运动，但只是在概念中运动D．静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静 ①着重把握矛盾主要方面，认清事物变化发展的趋势 ②承认联系的客观性，具体分析事物存在发展的条件 ③承认矛盾，分析矛盾并解决矛盾 ④创造有利条件，做到正确而有效地发挥主观能动性 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 18．现代智能通讯工具方便天各一方的人们相互交流，可随之而来的往往是人们相聚时的无语和隔膜。于是，有人感叹，世界上最远的距离莫过于我们坐在一起，你玩平板电脑,我玩智能手机。这告诉我们： A．对事物的价值要具体分析 B．新事物战胜旧事物不可能一蹴而就 C．新事物的发展是一个不断完善的过程 D．事物发展是前进性与曲折性的统一 19．M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明： ①矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据 ②具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提 ③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据 ④矛盾特殊