四年级李静雯数学第5次课 -小数乘法运算顺序.docVIP

全方位教学辅导教案 学科：数学 任课教师： 刘敏玲 授课时间： 2015年5月17日 星期日 姓 名 性 别 女 年 级 四年级 总课时: 第1次课 教 学 内 容 小数乘法分配率 重 点 难 点 学习重点：乘法运算定律中数 包括整数和小数 的适用范围。 学习难点：运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算。 教 学 目 标 使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用; 并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算 教 学 过 程 课前检查与交流 作业完成情况： 交流与沟通： 针 对 性 授 课 一．复习整数乘法分配率 【例题1】学 校 购 买 校 服。每 件上衣35 元，每 条裤子25元。买 这 样 6 套 校 服，一共要 多 少 元 ？（用两种方法解答） ①（35 + 25）×6 60 × 6 360（元） ②35×6 + 25×6 210 + 150 360（元） 【例题2】郭老师用订书器为同学们订30个练习本和40个白报本，每个本需要2个书钉，郭老师至少要准备多少个书钉？ （35 + 25）×6 60 × 6 360（元） 35×6+ 25×6 210 + 150 360（元） 【归纳总结】 两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做 乘 法 分 配 律。 用字母表示是：乘法分配律 a× b+c a×b+a×c 【练习1】 1、填一填，请运用乘法分配律完成下面各题 ①（64＋12）×3? ?□×□＋□×□ ② 25×（4＋9） ?□×□＋□×□ ③ 27×12+43×12 （?□+?□）×?□ ④ 75×64? ?□×□＋□×□ 强调：乘法分配律，可以正着用，也可以反着用。 【练习2】判断对错 56× 19+28 56×19+28 （ ） 25+7 ×4 25×4×7×4 （ ） 32×（7×3 ） 32×7+32×3（ ） 117×3+117×7 117× 3+7 （ ） 4×a+a×5 4+5 ×a （ ） 36× 4×6 36×6×4 （ ） 【思考任务】整数乘法运算定律推广到小数乘法、哪些乘法运算定律、 全方位课外辅导体系 Comprehensive Tutoring Operation System 1 档案号: