3、济宁职业技术学教育教学研究项目申请书.docVIP

项目编号： 济宁职业技术学院 教育教学研究项目申请书 课题名称： 课题负责人： 所在单位： 填表日期： 济宁职业技术学院科研处制  填 表 说 明 课题名称要确切反映研究内容。 申请书须由项目负责人填写，内容要简明扼要，栏内不足可另加附页。 本申请书一式2份，一律用宋体5号字填写，A4纸双面打印。一、课题研究人员基本信息 课 题 负 责 人 姓名 刘迎春 性别 女 出生年月 1965-2-4 职称 教授 职务 无 所在单位 电子信息工程系 最终学历 大本 最终学位 硕士 研究专长 软件技术、网络信息安全 联系电话E-mail jnycliu@163.com 课 题 组 主 要 成 员 姓名 职称 工作单位 研究专长 分工情况 签名 课题主持人近三年教育教学科研情况 主持的哪一级别教育教学科研项目及完成情况 山东省职教所课题《》 正在结题 山东省教育厅 《》 未结题 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 论 著 论文或论著名称 发表报刊 及日期 出版部门 排列 位次 二、课题研究论证报告 1、研究课题 名称 大学生网络信息安全意识与知识的调查研究 起止时间 2010.11—2011.12 成果形式 结题报告、网络信息安全教育实用手册 2、课题提出的背景与所要解决的主要问题 1.课题提出的背景 本人2010--2011学年在北京工业大学，师从何泾沙教授从事网络信息安全的学习和研究，通过一段时间的学习，感觉随着网络带给人们生活便利的同时，也存在着很大的网络安全隐患，如：计算机病毒、信息窃取、拒绝服务、虚假身份、垃圾邮件等等。 大学生是目前上网比例非常高的群体，尤其随着移动互联网的发展，大学生手机上网、手机QQ已非常普及，而一般大学生普遍缺乏网络信息安全意识和知识，大学生所具有的网络信息安全知识，多数是通过自学,或曾遇到侵害后依经验解决,未接受过系统的、全面的、专业的网络安全知识教育（计算机文化基础中，关于网络信息安全内容陈旧、简单）。出现网络安全问题，不知道如何处理，在此基础上，我们课题组拟开展大学生网络信息安全意识与知识的调查研究。 2. 所要解决的主要问题 以济宁职业技术学院学生为样本： （1）通过问卷调查、访谈，了解当前大学生网络安全意识和网络安全知识掌握现状。 （2）根据调查数据，确定需要普及的网络安全意识，需要实施的网络安全知识的教育内容（包括移动互联网信息安全知识）。 （3）开展对在校大学生的网络信息安全意识和知识的讲座。 （4）编著大学生网络信息安全教育实用手册。 3、本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 1. 各国都在开展网络信息安全教育 英国：负责教育信息化规划及发展的教育与通信技术局（British EducationalCommunications and Technology Agency，简称BECTA）自1998年以来，一直在配合儿童、学校及家庭事务部（DCSF）为英国各地方政府及学校提供有关网络安全方面的各种政策指导。 美国：在2006年1月举办的首届美国年度高校信息安全意识视频大赛中，包括纽约大学、佛罗里达大学在内，全美有17所大学总共62部作品参赛。 2. 我国 4.课题研究的实践意义与理论价值 1、 5.完成课题的可行性分析 三、课题研究设计报告 1、课题界定与研究依据 1. 大学生网络信息安全 2、理论假设与研究目标（研究目标分解与具体化） 3、研究内容（研究内容的分解与具体化，含子课题的设计） 1. 大学生网络信息安全调查与问卷分析； 2. 大学生网络信息安全意识与知识范畴的确定； 3. 大学生网络信息安全教育实用手册的编写； 3. 结题报告的撰写。 4、研究过程设计（阶段时间划分、阶段达成目标、阶段研究内容、阶段成果形式、阶段负责人） 1. 查阅资料阶段：查阅、收集资料，为开展研究做准备.(2010.12—2011.1) 2. 调查阶段：设计调查问卷，选择调查对象，开展调查。（2011.2—2011.3） 3. 数据分析阶段：根据调查问卷，开展数据分析，找出问题所在。（2011.4） 4. 网络信息安全知识归纳、整理阶段：主要阶段。（2011.5—2011.10） 5. 网络信息安全讲座阶段：开展